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调动学生积极性的案例分析
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项目化教学设计的五个步骤
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激发学生积极性，调动学生内动力
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老师的身份定位
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为什么学生成绩不佳
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项目化教学案例分享（一）学科课堂中落实学生核心素养，老师要有什么能力呢？
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PBL讲师为你分析，期末时老师猛赶进度的原因。
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何谓学习者为中心
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学生上课不积极？那是老师方法有问题。项目化教学，你get了吗？
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如何一步步引导学生去思考、去感悟呢？来听听六力学校项目化教学峰会-小学专场的嘉宾教师怎么说吧～
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老师就是课堂上的戏精吗？NONONO学生才是真正的主角
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项目化教学来教你如何解决学生总是等答案的问题！
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详细分析学生分数低有哪些原因
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项目化教学案例分享（四）如何设计英语学科的驱动性问题呢？
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小学数学项目化案例分享
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怎么解决老师猛赶进度的行为呢？
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什么是项目化学习？看完就懂了
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项目化教学告诉你，怎么解决学生抄作业的问题~
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老师都回答不上来的问题，你知道答案吗？
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》帮您分析学生答题不规范的原因
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如何探索记笔记呢
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项目化教学案例分享——物理课（二）：让学生整理错题集的方法，你知道吗？
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什么叫做支架式教学
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你真的了解学生不爱写作业的原因及相应的导向吗？PBL教学教你真正了解学生思维！
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学生成绩不理想的原因你知道吗？《小学语文学科项目化学习教师指导手册》帮你分析真实原因！
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项目化教学案例分享（八）成果展示
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》帮助您成为学生都喜欢的老师
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如何让学生喜欢老师：建立学生个人档案
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项目化教学案例分享——物理课（一）：让学生整理错题集的目的，你知道吗？
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项目化课堂案例分享（六）历史课堂 培养时空观念 #项目化教学 #课堂实录 #历史
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有趣的创意体验和实践
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为什么要让学生适度焦虑
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老师们，你知道课堂上学生一讨论就跑偏的原因是什么吗？PBL教学带你了解学生真实的内心世界！
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你的课堂活动设计，有没有激发学生的兴趣呢~
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项目化课堂案例分享（四）历史课堂 培养时空观念
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新课标出台后，如何把课堂“交给”学生？
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优化课堂设计，兼顾不同水平学生的方法（一）
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小学数学项目化案例分享
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》解决课上学生学习吸收效率低的方案步骤四：创设展示与交流的平台
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青铜or王者？学校也有等级！带你揭秘学校的分层模式！
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》解决老师临近期末猛赶进度的方案二：程度确认