京东 11.11 红包
【中字】-应援的乐趣-立项与游戏设计（C14）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-设计受击停顿的8个秘诀-【樱井政博的游戏小课堂】-机制（D04）
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“原来我游戏白买了”
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【游戏设计】-避免作品间的类比-立项与游戏设计（C18）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-一定要做跳过和暂停功能！-UI（J10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-内插补帧的陷阱-动作（G11）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【日语中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-游戏开发方法论：解构、研究、重构-立项与游戏设计（C07）
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【中字】-游戏性越强普适性越弱-游戏性（B17）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-失败反而心情舒畅？-游戏性（B12）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-如何让“上班”型游戏变好玩-游戏性（B23）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-用攻击后摇增强视觉冲击-动作（G06）-【樱井政博的游戏小课堂】
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回旋镖全回来了！！我看看以后谁还说脱口秀是冒犯的艺术
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【中字】-樱井政博的收纳小技巧-杂谈（M27）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】樱井政博的游戏小课堂-1周年纪念&频道介绍
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【中字】-优先考虑奖励机制-游戏性（B09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中文字幕】【樱井老师的开发课堂】最终特别节目（N13）
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【中字】-重要的地方要放大-UI（J08）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-画面和游戏的乐趣有关系吗？-图像（F10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-升龙拳指令-游戏性（B18）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-手指的动作表现-动作（G15）-【樱井政博的游戏小课堂】
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三百斤的夏洛特来了！
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【游戏设计】-攻击判定不能忘-动作（G16）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-做相似的游戏-立项与游戏设计（C22）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-监修工作的二三事-图像（F11）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏杂谈】-提升新手体验-立项与游戏设计（C29）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-如何给角色摆姿势-动作（G08）【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-平均即平凡-机制（D15）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-心动不如行动！！-职业素养（A09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-让玩家理解游戏的操作-机制（D12）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-视野的局限性-立项和游戏设计（C05）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-环境音与游戏音乐-音效（I04）
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【游戏设计】-没有意义的多数决-职业素养（A15）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-游戏得分的展现方式-立项与游戏设计（C23）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-对战中的条件平衡系统-机制（D14）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-让准备姿势迅如疾风-动作（G04）
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【中字】-设计好玩家的报酬-立项与游戏设计（C17）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【日语中字】设计理念01：星之卡比【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-没有山峰则谈不上攀登-游戏性（B13）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-考虑玩家付出的时间-立项与游戏设计（C30）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-让有判定的部分更显眼-画面（F02）
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【中字】-受击动作-动作（G10）-【樱井政博的游戏小课堂】