V
主页
京东 11.11 红包
【部编本培训2020】19. 高中语文-何郁-《红楼梦》整本书阅读教学实施
发布人
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
【部编本培训2020】28. 高中语文-王岱-”文学阅读与写作“任务群单元整体教学设计——必修下第六单元教学设计
【部编本培训2020】22. 说课:必修下册《红楼梦》整本书阅读课例
【部编本培训2020】30. 高中语文-王栋生-统编高中《语文》作文教学实施建议
【2021部编本培训】季丰-选必课程中整本书阅读教学的实施策略
【部编本培训2020】3. 高中语文-朱德勇-选必课程的单元整体教学实施
【部编本培训2020】38. 文言文学习如何落实思辨性阅读与表达
【部编本培训2020】31. 任务群视角下的实用性文本阅读与写作
【部编本培训2020】25. 说课:必修下册第16课教学案例展示(《阿房宫赋》《六国论》)
【部编本培训2020】1. 高中语文-褚树荣-选点开掘,因体聚焦:选必教材整体教学实施
【部编本培训2020】10. 思辨性阅读与表达”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【2021部编本培训】过常宝-“思辨性阅读与表达”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【部编本培训2020】14. 必修下册“信息时代的语文生活”单元的编排思路与教学设计要点
【部编本培训2020】39. 开幕式
【2021部编本培训】周小蓬-“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计——以必修上册第一单元为例
【2021部编本培训】王本华-统编高中语文选择性必修教材的设计理念及主要特色
【部编本培训2020】2. 高中语文-蔡可-信息时代的语文生活
【2021部编本培训】胡晓-“语言积累、梳理与探究”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【2021部编本培训】朱德勇-选点开掘,因体聚焦:选必教材整体教学实施 ——以选必(下)第二单元为例
【高中语文部编本培训】2020.11.9 落实核心素养,构建新教材单元教学模式
【部编本培训2020】16. 统编高中语文教科书(必修下册)简介
【部编本培训2020】29. 高中语文-尤炜-高中统编选择性必修教材培训“中国革命传统作品研习”任务群
【部编本培训2020】26. 高中语文-朱于国-中华传统文化经典研习
300元+,4.26寸护眼阅读学习神器国文学伴S1背单词评测
【2021部编本培训】朱于国-“中华传统文化经典研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【2021部编本培训】朱于国-“实用性阅读与交流”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【2021部编本培训】柯汉琳-“科学与文化论著研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
【翻录】名家说名作|谁之魔幻?谁之现实?——《百年孤独》漫谈
【部编本培训2020】24. 高中语文-温儒敏-研习与学习——谈谈统编高中语文必修教材与选择性必修教材的联系与区别
胖·观察|要重视中小学整本书阅读“重刷题轻阅读”的伪阅读
【2021部编本培训】吴泓-“整本书阅读与研讨”任务群相关单元的设计思路与教学建议
2022.8.28 冯渊谈整本书阅读命题
【2021部编本培训】王涧-“外国作家作品研习”学习任务群相关单元的设计思路与教学建议
【翻录】名家说名作|改进语文教学效果的实践探索——《于漪语文教育论集》荐读
【搬运】名家谈名著:《论语》是怎样的一部书?
【翻录】名家说名作|语文老师要读点鲁迅
【2021部编本培训】徐飞-逻辑单元的设计思路与教学建议
高三年级语文-王希明-现代文阅读分析旨要②
【部编本培训2020】5. “整本书阅读”的教学难点与应对策略——以《乡土中国》和《红楼梦》为例
【整本书阅读】百城共读,国文毕昇带来数字阅读新体验
【原创】《上海市高中语文基本教学要求》思维导图解读(说明文阅读)#2021高考第一轮复习#