京东 11.11 红包
声乐教学五个元音练声法是存在很大弊端的
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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声乐教学什么是咬字吐字咬字是咬住元音位置将元音咬在颧骨眼眶处
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声乐教学辅音是元音之母
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唱歌声乐教学美声民族声乐唱离愁位置不是孤立的存在就是语言的产
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艺术生美声声乐教学男高音艺考元音的要领
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如何吸气。
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双道门的涵义。
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声乐教学声乐演唱歌唱真正需要控制的是大脑和由大脑控制的唇齿舌
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美声男中音声乐教学美声唱法往前唱还是往后唱
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唱歌技巧艺考练声打开喉咙的恰当方式
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声乐教学声乐演唱
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声乐教学声乐演唱当声音或撑或晃的时候往往语言也难以听清了
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旗帜鲜明的亮出我的獠牙！
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声乐演唱上台到底想什么
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声乐教学声乐演唱歌唱中将两肋扩张保持高音尤其需要进一步扩张声
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美声唱法的纯正性，首先是五个元音的发声标准。简而言之是又竖又长。
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声乐教学声音的规格要符合个人的脸型脖子与身形
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气声字的关系。
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所有唱法中，可能美声唱法既结实有力穿透力强又柔和不刺耳，和全通道的管道感有关系。
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唱歌音乐生美声声乐教学舌面与硬腭之间的反应既能解决声音问题也
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声乐的核心问题：震自己还是震别人。
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美声声乐教学腔体与语言
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美声声乐教学男高音艺考同一首歌这是什么唱法管它呢
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不换声怎么样？
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章亚伦老师：声带第一次震动，语言第二次震动，语言就是唇齿舌。陈彧老师：歌声经过嘴唇。
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美声唱法声乐教学下唇的作用如果仔细去观察一些欧洲歌唱家下唇的
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声乐教学声乐演唱歌唱的笑肌
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美声 声乐教学 艺考 气声字
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唱歌技巧声乐教学声乐美学的本源是一种宗教情怀
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技术手段与歌声效果。
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高音的奥妙!
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美声声乐教学艺考歌唱的核心就是呼吸与嘴巴呼吸用心感知嘴巴用眼
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唱歌技巧艺考声乐教学啥都不懂哗众取宠是吗
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艺考声乐教学男高音美声声乐领域真正分歧还是对于歌唱位置的理解
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如果呼吸状态喉位状态对了，声带闭合对了，直接往前透过门牙，语言也对了，讲究也少了，否则满脑子技术，越搞越迷糊。
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美声声乐教学艺考女高音一首桃花关于气搭声的问题
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艺术生美声艺考声乐教学气声字的关系
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后鼻音在美声唱法中，如何咬清楚，有些人说直接往后开花。我是将母音唱嘴皮上。
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当男高音找高位置行不通的时候，找找这个状态，这叫“框架式发声与演唱”，陈彧老师的专利。
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真假声互换找位置。