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北京师范大学郭华教授谈教学的模样
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刘徽教授谈大概念教学
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新课标·新教学——《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读丛书》出版
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北京师范大学【25届学硕研究生】全部搬往珠海❗❗|心理学考研|上岸经验分享|分数线、报录比|专业课270+学姐亲讲
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“跨学科实践活动”和“跨学科主题学习”一样吗？
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北师大陈志新教授在线解答：大学生活费1500够花吗？
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项目化学习慕课研修手册，让教师成为PBL教学能手！
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思维如何培养？思维如何教？
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哈佛教授: 揭露关于运动, 睡眠, 跑步, 癌症和糖的7大谎言| Daniel E. Lieberman 博士经典访谈 【精校收藏】
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朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动（第一场）
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“落实新课标·用好新教材·打造新课堂”——2024年顺德区初中英语新教材培训暨2024学年第一学期初中英语教研工作会议0920
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数学跨学科主题学习设计与实施
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校本研修十讲
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为人师
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24年新课标《ai ei ui》公开课【 ppt课件.教案】（一年级语文上册）新课标任务群示范课（名师优质课教学视频）试讲
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如何读懂2022版数学课程标准？（二）
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0—3岁婴幼儿发展适宜性实践
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如何读懂2022年版科学课程标准？
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跨学科实践活动的设计与实施
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张问渠教授：血管堵塞百分之七十
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教授你舍得她毕业嘛!6
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北京大学陈向明教授主编“实践-反思教育学文丛”出版
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如何读懂2022版语文课程标准？（一）
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教育中的直觉
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如何读懂2022版语文课程标准？（二）
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2024年诺贝尔经济学奖·三位获奖教授第一反应【中英精校】
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项目化学习质量评估
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目标管理的重点，不是目标！
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小学数学结构化单元教学
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“秘密”对儿童成长至关重要，家长和老师都应重视！