1.推介片——技术支持的学情分析
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2.差异教学的基本认识
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《中小学违规行为惩戒实施办法》解读（三）
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1.弘扬中华师道 做四有好教师
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《中小学违规行为惩戒实施办法》解读（二）
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推介片 《中小学违规行为惩戒实施办法》解读
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3.有扎实学识 有仁爱之心
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心理诊断技能+心理评估
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6.《深化新时代教育评价改革总体方案》解读.docx
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1.班主任是学生心理健康的一级预防员
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7.拓展资料阅读
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4.落实《方案》的重点任务（二）
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高中数学：课例“全概率公式” 及点评 曾蓉 章建荣
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教师在职场中千万不要有学生思维
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2.明确《方案》的总体要求
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3.差异教学的实施策略
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撤销教师编制会不会让教育变得两极分化？
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5.抓好《方案》的组织实施
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上报材料的是律某师，程序合理，其余不计，普通教师的权益被侵害怎么办
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少年强则国强——篮球篇
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心理诊断技能3
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@20190903_114239课例分析第一课_观摩师范生比赛课例_单位圆与诱导公式
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3. 对待高二学生的关注点
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教师这个行业到底怎么样？张雪峰一集说透！
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《中小学违规行为惩戒实施办法》解读（一）
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泪目！看完之后，考教师编的动力，在这一刻，达到了巅峰！
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心理诊断技能1
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什么是真正聪明的人？
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2. 高二的关键词与最重要的事
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9. EST疫情心理辅导策略——学生个体
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“诗教中国”诗词讲解大赛一等奖获奖作品展示，教师真人出镜微课制作视频！分别有小学教师组、初中教师组、高中教师组，想要参加的老师抓紧时间准备起来吧！
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篡改猴秒过2024暑期教师研修
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6. EST视野下的疫情心理辅导模型
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2022年吉安市第二期心理健康培训班 Day 1 学习记录