1.弘扬中华师道 做四有好教师
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3.有扎实学识 有仁爱之心
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1.推介片——差异化教学的理论与实践
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1.班主任是学生心理健康的一级预防员
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2.差异教学的基本认识
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珺哥开学演讲！！华师处处歧视我珺哥，我非得通过这种方式让我珺哥高兴点！！
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2.学情分析能力点理解
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3.落实《方案》的重点任务（一）
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2022年吉安市第二期心理健康培训班 Day 1 学习记录
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6.《深化新时代教育评价改革总体方案》解读.docx
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@20191104_210554我骄傲我是中国人
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4.落实《方案》的重点任务（二）
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高中数学：课例“全概率公式” 及点评 曾蓉 章建荣
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社会心理学3
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走进附外，共迎美好！责任为魂，适宜为道。
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《中小学违规行为惩戒实施办法》解读（二）
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3. 对待高二学生的关注点
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基础心理学4
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走近师德楷模，感悟师道精神
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基础心理学1
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@20200913_105619实习第一堂课
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@20210227我还没死，他还没退休，一定有机会的!
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@20200408_070327晨读
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20201004_091656祖暅原理观磨课
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4. 重大疫情与灾害心理
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@20200506《数学归纳法》说课
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个性化学习的实施建议（二）
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不忘初心，坚定信念
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跟随支老师，重走大山小路，看望留守孩子
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@20200309_080009《怦然心动》精彩片段
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高中数学：课例“必修第一册概率复习课”及点评 王娟 陈耀忠
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@20200321_101502辉哥五步精听法
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5. 疫情之下中小学生典型心理问题
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高中数学：从总体上认识概率 张饴慈
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2.明确《方案》的总体要求
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再难体会——锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!