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1.弘扬中华师道 做四有好教师
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3.有扎实学识 有仁爱之心
1.推介片——差异化教学的理论与实践
1.班主任是学生心理健康的一级预防员
2.差异教学的基本认识
珺哥开学演讲!!华师处处歧视我珺哥,我非得通过这种方式让我珺哥高兴点!!
2.学情分析能力点理解
3.落实《方案》的重点任务(一)
2022年吉安市第二期心理健康培训班 Day 1 学习记录
6.《深化新时代教育评价改革总体方案》解读.docx
@20191104_210554我骄傲我是中国人
4.落实《方案》的重点任务(二)
高中数学:课例“全概率公式” 及点评 曾蓉 章建荣
社会心理学3
社会心理学1
走进附外,共迎美好!责任为魂,适宜为道。
《中小学违规行为惩戒实施办法》解读(二)
3. 对待高二学生的关注点
基础心理学4
走近师德楷模,感悟师道精神
基础心理学1
@20200913_105619实习第一堂课
@20210227我还没死,他还没退休,一定有机会的!
@20200408_070327晨读
@20191104_205946乡愁朗诵
@20200220_142423思想史研究最喜欢的三句话
@20200314_140228We are all fighters!_by Jessica Liu
@20200301_200115Word文字处理简历制作
20201004_091656祖暅原理观磨课
4. 重大疫情与灾害心理
@20200506《数学归纳法》说课
个性化学习的实施建议(二)
不忘初心,坚定信念
跟随支老师,重走大山小路,看望留守孩子
@20200309_080009《怦然心动》精彩片段
高中数学:课例“必修第一册概率复习课”及点评 王娟 陈耀忠
@20200321_101502辉哥五步精听法
5. 疫情之下中小学生典型心理问题
高中数学:从总体上认识概率 张饴慈
2.明确《方案》的总体要求
再难体会——锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!