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中小学教师职业道德规范政策解读（上）
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中小学性教育知识讲座（高中版）完整
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（三）》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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新教材！2024最新！新课标！《四季》一年级上册语文公开课优质课 特级教师【任务群】
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中小教师专题辅导：《为党育人 为国育才 ——在学习“四史”中涵养高尚师德（上）》李智勇
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02“情境领导理论”指导下的班集体管理团队的模式探索
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04“情境领导理论”指导下的班集体管理团队的建设成效
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《越努力 越幸福-教师的职业生涯发展目标与成长（下）》于俊泰
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（五）》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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01“情境领导理论”指导下的班集体管理团队的概念界定
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第四讲 坚守教师职业道德底线2
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三年级《倍的认识》罗梦婕
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《基于学情分析，开展课堂教学（上）》北京石油学院附属小学，刘莹
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（六）》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（二）：做一个坚守规范的教师》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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第二讲 师德的边界1
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2024年最新《秋天》公开课一年级上册优质课【新教材 小学语文】
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公开课 1《交响乐团乐器浅谈》（101金帆交响乐团示范）
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二年级上册《八角楼上》公开课优质课第一课时【新课标小学语文】
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03“情境领导理论”指导下的班集体管理团队的评价机制
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道德与法治如何实现变教为学，首都师范大学李敏，张志坤
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初一七年级人教版新教材Unit3 My School！SectionB What fun things do you do at school? 第四课时公开课
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平凡教师的感人故事：赵金花
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第二讲 师德的边界3
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【读】假如生活欺骗了你-普希金
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第一讲 教师专业伦理
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13【课例展示】范馨予 人教版七上Unit 4 My favourite subject Section A
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第15天 毛中特第二章 冲冲冲
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