34.认知策略及其教学 注意策略；精细加工策略；复述策略；编码与组织策略 口诀 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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39.问题解决能力的培养【必看】 影响学生问题解决的因素 问题解决能力的培养措施 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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22.学习动机的强化理论；学习动机的马斯洛需要层次理论 罗杰斯有意义的自由学习 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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31.心智技能的形成与培养 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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37.有关能力的基本理论 加德纳的多元智力理论、斯滕伯格的成功智力理论 流体智力与晶体智力 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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17.加涅的信息加工学习理论 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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34.课程及课程方案、课程标准、教科书 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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19.人本主义的学习理论罗杰斯的自由学习观 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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44.品德不良及其矫正 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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53.德育途径与方法 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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【补】：教学评价概述 相对性评价、绝对性评价 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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21.法国启蒙运动时期的国民教育设想 爱尔维修 狄德罗 拉夏洛泰教育思想 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合
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4.皮亚杰的认知发展阶段理论 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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26.知识及知识获得的机制 陈述性知识 程序性知识 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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45.心理健康概述 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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30.双轨制 单轨制 分支型学制 学制 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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52.德育原则 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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38.课程改革 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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54.班主任工作概述 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 教育学考研加油
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51.要素主义教育思潮；改造主义教育思潮 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合
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9.心理发展与教育 教育心理学带背 333教育学考研带背 2023考研加油
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27.知识的理解 影响知识理解的因素 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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28.德国柏林大学与现代大学制度的确立 洪堡柏林大学 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合
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23.期望价值理论 维纳成败归因理论 韦纳 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合 成就动机理论
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1.教育学的产生和发展(萌芽时期和独立形态时期) 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背
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18.建构主义的学习理论 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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30.德国赫尔巴特的教育思想 四段教学法 教育性教学原则 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合
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333教综带背 333教育学考研 中国教育史 知识点:魏晋南北朝官学的变革
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47.青少年心理健康教育的途径与方法 口诀 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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333教育学考研带背 口诀带背记忆 中国教育史知识点:隋唐时期教学管理制度
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49.教学评价原则、方法和教育评价改革 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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16.影响人的发展的基本因素 遗传环境个体主观能动性 教育 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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25.学习动机的培养与激发 影响学习动机的因素 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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2.实验教育学 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合
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中国共产党领导下的革命根据地教育 中国教育史带背 教育学考研333教育综合 2023考研加油
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59.教师的素养 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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57.教师劳动的特点 教师劳动的价值 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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43.教学原则 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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20.英国斯宾塞的教育思想 教育准备生活说 科学教育思想 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合
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洋务教育的创立和发展 333教育综合 考研教育学带背 中国教育史带背 2023考研加油
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62.教学管理的目标、过程、内容、要求 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油