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从这四个方面提高作业设计水平
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作业是什么?来看看《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》怎么说的吧。
设计优质作业的方式(十一):培养全面能力的跨学科作业
设计优质作业的方式(七):让作业充满无限趣味的游戏式作业
设计优质作业的方式(二):引导儿童学会合作的合作类作业
设计优质作业的方式(五):提升孩子综合能力的创智类作业
设计优质作业的方式(六):引导儿童学会创新的主题类作业
设计优质作业的方式(一):引导孩子系统学习的单元类作业
设计优质作业的方式(十四):挖掘儿童创作潜能的想象类作业
设计优质作业的方式(八):展示多元自我的表达类作业
视频有噪音怎么办?30秒教你学会,给你清晰干净的声音
设计优质作业的方式(九):手脑联盟创意行动的制作类作业
设计优质作业的方式(三):带领儿童学会体验的体验式作业作业
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设计优质作业的方式(十三):融合于生活的专题类作业
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作业心理机制是什么?
这两方面知识是有效作业设计的基础
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1年级“好习惯”养成要点,好成绩来自好习惯,你认同吗?
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设计优质作业的方式(四):提升儿童自我效能感的自主式作业
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