商业模式的教学核心
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商业模式的教学设计
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商业模式中的实用工具--1
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教学成果中的创意设计
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专创融合课程建设的步骤、方法与工具（成都大学）
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商业模式中的实用工具--13（头脑风暴）
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商业模式中的实用工具--8（竞品分析）
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商业模式中的实用工具--10（田野调查）
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商业模式中的实用工具--3（客户旅行图）
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商业模式画布的要素拓展
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商业模式中的实用工具--14（BCG矩阵的应用）
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对话双创教育--生涯规划课程的活动设计
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对话双创教育--系统思考（商业模式）
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双创课程升级版要点
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商业模式中的实用工具--12（田野调查的注意事项）
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以赛促教：项目的核心逻辑
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商业模式中的实用工具--15（VRIO模型的应用）
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逆向思维之网络教学
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道法术器下的教学情景
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品鉴教育与教学
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理解创新
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教学创新大赛（电子技术）
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创新创业教育中的实用工具（库伯学习圈）
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以赛促教--五步实践教学法中的“三板斧”
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设计思维的逻辑与应用
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对话双创教育--项目制教学的设计
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杨澜--5G时代的双创教育：信息化教学资源与体验式翻转教学
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双创通识课程升级版教学培训-2
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专创融合课程改革的工作安排（上）
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教学创新大赛（新媒体艺术设计）
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创美--课堂教学与实践教学有机融合（徐岩）
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（简要版）如何做好专创融合课改申报--课程基本信息
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对话双创教育--教育改革参考
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创业者的项目思考与准备
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以赛促教--五步实践教学法
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创新创业教育的项目视角
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对话双创教育--规划人生
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教学创新大赛（课程生成性资源）
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教学情境设计
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教学创新大赛（成长型思维的复盘教学法）
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创美--创新创业教育对我成长的影响 （胡汉彬）