TRIZ中介物原理学会可免受伤害
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TRIZ复制原理的应用不要为自己找没有条件的借口我们创新吧
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大道至简，复杂的事简单做就是创新
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TRIZ发明问题解决理论第一讲概述创新有方法@南京农业大学
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互联网+创新创业大赛路演现场金奖争夺赛《植此清绿》
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逆向思维，反着想想就是创新
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周周学创新-点阵是打印机的突破性创新，TRIZ分割原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理1-4）
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创新方法讲练实操职场再培训
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周周学创新2——雕版印刷用分割的原理实现伟大的创新
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南京农业大学的课堂是这样的
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看船如何爬上113米，齿轮齿条
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STC，变变大小就是创新
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教学生空间分离解决玩游戏的顽疾
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教学生条件分离解决玩游戏的顽疾
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TRIZ创新原理12等势原理&13反向作用原理
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直线变曲线，平面变曲面就是创新
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理9-12）
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27号廉价替代品原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理29-32）
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TRIZ理想化进化法则
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理37-40）
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教学生系统分离解决玩游戏的顽疾
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分析游戏顽疾的物理矛盾问题
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理5-8）
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中国国际大学生创新大赛(原互联网+)金牌争夺战路演讲演现场！创新创业大赛现场讲演视频学习
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大学课堂看小猪拿饼干动画片思考小猪用到了哪些创新原理
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也也也第一性原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理33-36）
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理21-24）
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理25-28）
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希望同学们少玩游戏
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教学生时间分离解决玩游戏的矛盾问题
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葛文杰《机械原理》动态静力分析例题详解，补齐细节，自然就不难了，适合倍速看
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大学课堂看小猪够饼干视频说创新原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理13-16）
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理17-20）
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水稻插秧机插秧机构的工作原理
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取形器，化整为零的创新方法
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大学生解答玩游戏顽疾解决方案
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互联网+创新创业大赛金牌争夺战路演现场《碳索未来》视频学习