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教学生系统分离解决玩游戏的顽疾
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教学生空间分离解决玩游戏的顽疾
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教学生条件分离解决玩游戏的顽疾
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教学生时间分离解决玩游戏的矛盾问题
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大学生解答玩游戏顽疾解决方案
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分析游戏顽疾的物理矛盾问题
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理21-24）
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多数人不知道的动平衡、静平衡和零平衡
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理5-8）
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理9-12）
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大学课堂看小猪拿饼干动画片思考小猪用到了哪些创新原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理13-16）
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大学课堂看小猪够饼干视频说创新原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理17-20）
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理37-40）
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周周学创新2——雕版印刷用分割的原理实现伟大的创新
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颚式破碎机自锁条件，全网把这题真正讲清楚的哦@南京农业大学
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理29-32）
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会跑的玩具小鸭子跑的原理拆散了讲明白
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理33-36）
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机制215弹射式陀螺发射器的机械原理
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万物皆可创-黑板擦（TRIZ发明原理25-28）
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周周学创新-点阵是打印机的突破性创新，TRIZ分割原理
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修正带的密秘，听大学生怎么说
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