教师为啥老是爱和自己的饭碗过不去，老张想得明白但却说不明白
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当下中小学男老师越来越少，你觉得背后的原因是啥，又该如何去办
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合同制、员额制、参聘制、备案制、特岗制……其实教师只有两类
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恳请所有老师，特别是刚刚步入职场的新老师，能把今天的话听听完
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明明有家长反对，但老师还是用手机端布置作业，究竟在图个啥
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关于职称评审的几句实在话，不一定中听，但还算理性务实，值得一听， #教师#职称#教育
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推门听课，老张的两点小小建议，希望一线老师和校长们都能听听完
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上、放学的时候，要求家长轮流去校门口站岗执勤，家长该配合吗
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关于教育各种各样的声音都有，但为何一线老师的声音特别少特别轻
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一个年轻的老师入职才20天就想辞职，你是会劝她留，还会是劝她走
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老师收礼，是个别？是少数？是多数？还是全部？你的结论是什么
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些事已经发生，但更该想一想的是为啥会发生及如何让以后不发生
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学校延时服务有没有可能会取消，如果取消不了，那又是因为什么
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师多生少，哪些老师可能会面临分流转岗，具体又会分流转岗去何处
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家长该不该太配合教师的工作，教师努力抓成绩和家长的目标相同吗
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孩子被老师批评，家长是站边老师接着批评，还是站边孩子维护孩子
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教师候课制、课间无缝衔接制、班主任坐教室办公制，利真大于弊吗
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养老金并轨真的来了，这对教师岗位会带来哪些影响，值得我们关注
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教师编制要退出？教师编制的稳定究竟有多少？听老张跟您聊明白
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用打分评议的方式来推出一位躺平式教师，你认可支持这样的举措吗
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教师们的继续教育培训学习时间越来越长，方式越来越多，真的好吗
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转述一位一线基层教师的留言，你觉得这是不是当下教师的真实心声
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不加好友也不加班级群，对这样个性十足的老师，您怎么看
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没有教不好的学生，只有不会教的老师。教育问题说说都是这么容易
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意见征求稿有一段时间了，应该快落地了吧，你会期待吗？期待啥呢
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以学生、同事、家长三方评议的方式来考核老师的表现能力，靠谱吗
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有些地方的初中不再上晚自习，对不同的人群会有什么不同的影响
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员额制参聘制备案制控制总量特岗，这些老师和在编教师，有啥区别
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教师阳光下最崇高的职业，认可这话吗，我又为何坚持为教师发声
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我们得明晰努力学习的目的，另外建议让孩子也听听，特别是后半段
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学生越来越少，教师却日趋饱和，未来何去何从，确实是个现实问题
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不少地方的老师聘用合同五年一签，三年一签，这些合同意味着什么
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有些的老师课上不讲补课才讲。此话，你觉得是真的是假的还是蠢的
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评优评先评绩称过程中出现的这些现象，真的吗？为什么？怎么办？
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坚持为教师发声，是因为相信这样的言语就是来自一线教师的心声
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如果施行班主任末位淘汰制，你是会支持，还是会反对
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教师的暑假可能和你们想象中的完全是两回事。对了，背景有彩蛋。
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为教师发声呼吁，有啥问题吗？有啥不妥吗？真的太多太过了吗？
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没有编制的教师岗位究竟稳不稳，我们该从哪些维度去进行评估准备
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老师因何会布置打卡式作业，而有些家长们又为啥会反对此类作业
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当下怎样的师生关系才是我们所希望的，值得我们所有人的关注深思