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逻辑进阶知识梳理9
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Lionel Spinosa语言学导论4-语言学需要抽象和逻辑分析
哈姆特《逻辑语言与意义》-33-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.6谓词逻辑的语义:指向模型分析
哈姆特《逻辑语言与意义》-37-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.6.5规则:mp分离规则
哈姆特《逻辑语言与意义》-26-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.3公式:语句和公式不重合;简洁性;公式词汇表;辖域,自由,不自由;避免歧义
哈姆特《逻辑语言与意义》-40-第三章谓词逻辑:3.9函项符号
哈姆特《逻辑语言与意义》-38-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.7从自然语言等同到逻辑等同;弗雷格;谓词逻辑量词和等同可以表达数字概念
哈姆特《逻辑语言与意义》-36-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.6.4普遍有效性:矛盾式,等值
哈姆特《逻辑语言与意义》-43(暂结)-第四章证明和推理:4.2语义推理关系-4.2.2外延性原则
桂诗春心理语言学2-第一章心理语言学史梳理-天然联系:索绪尔的语言言语,懂和说,心理语言学研究言语来间接了解心理,联想主义;过程:结构功能过程,处理,字母对调,
不同定位的书适合不同水平-以逻辑学资料为例
哈姆特《逻辑语言与意义》-35-第二章命题逻辑:第三章谓词逻辑:3.6.3指派解释法:塔尔斯基真值定义;两个例子
张伟刚科研方法论-6第三节准备-动机,知识技能,要领,问题;一动机在变,兴趣工作学位和价值观;二理论和实践;不设限;查询咨询;文献综述;批判本能;
《简明逻辑学 牛津通识读本》12-第三章名称与量词-语言主语是逻辑学量词,谓语具有特征,因此内涵和语法转变;特称量词,全称量词和并非
安妮鲁尼《极简心理学》1-前言-对人类的研究:研究行为与心理过程,冯特,共同心理学模型,逻辑检验,可证伪
哈姆特《逻辑语言与意义》-8-第一章绪论:1.5.2日常语言哲学:分析哲学,误导性;吉尔伯特·赖尔系统误导式用语;自然语言是混乱的源头也是思想的摇篮;S
音节末软硬辅音半元音音标符号a类na类音标符号梳理总结
统计学基础知识梳理0a-入门阅读经验分享
马工程《逻辑学》99-第九章论辩逻辑:验证和误差,结论合理;二、反驳的构建与评估:1单一推理;2复杂系统;3批评论证者;4环境;5对立论证;三、构建与评估:1误
三字口诀“辅短半”总结梳理非单个元音
桂诗春心理语言学12-第三章记忆和语言-LTM永久记忆:未经WM世界知识仓库,语义记忆(稳定),情节记忆(动态轨迹),个人经验,自动记忆,情感记忆;标记;语义两
社科研究思维要素2-第一章科学化的思维-科学抽象,思维和调查方法,批判性思考提问,而技术具体,日常也有科学要素,科学精神属于少数人
桂诗春心理语言学8-第二章心理语言学史梳理-布洛卡区,韦尼克区;胼胝体;技术、手、大脑和语言共同进化;手势语羡余有声语言;合作交际
前化元音梳理
安妮鲁尼《极简心理学》3第一章心智-唯心与唯物,安慰剂反安慰剂效应,苏格拉底灵魂说,柏拉图欲望情感理性,大脑心理器官无证据
组合书写分布规律摸索(a类,音节末软硬辅音半元音,na类到ra类十五种)
统计学基础知识梳理0b-统计学定义和数据类型
元音和谐律+简单词汇梳理
《简明逻辑学 牛津通识读本》15-第四章:摹状词和存在-满足某条件的某物满足该条件是特性原则CP;摹状词有具象支撑则不拒绝,反之则拒绝
自我管理,高效学习
梵语字母音标梳理3-33或34个辅音;都带a;辅音串儿;从下向上,从后向前:喉音,腭音,卷舌音,齿音,唇音,一个气音,三个咝音,四个半元音;喉音五个क ka ख
冯志伟《现代语言学流派》-8-第三章布拉格学派:索绪尔-结构主义-布拉格学派(哥本哈根;美国描写)第一节形成:海牙,词与文,音位和音素,功能体系观,语言联盟理论
马工程《逻辑学》66第四章谓词逻辑-例10爱猫之人四种