欧丽娟老师谈从其他的人的人生体验里面取得对生命不同的感悟，重新理解王维“寒梅著花未”
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《琵琶行》中的琵琶女究竟是一个怎么样的人？真的很不幸？被社会压抑而沦落？
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欧丽娟老师谈如何理解“可怜之人必有可恨之处”
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欧丽娟老师谈怎么看待自传
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从《琵琶行》中的琵琶女的梦分析琵琶女究竟是一个怎样的人？琵琶女的人生选择对现代女性的启示
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欧丽娟老师解释：水至清则无鱼，人至察则无徒
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被催生娃时就回复这段，欧丽娟老师谈“什么时候生娃”
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性格太单纯的人，一定要减少自己的分享欲，别人不问，你就什么都不要说，不要在个别的人和事上寄托太多的希望，其实没有什么东西值得我们倾注全部的热情。
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欧丽娟老师谈文化消费和文化品味，文化消费就如同破译解码的活动
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欧丽娟老师谈大家为什么随着年纪增长，更喜欢大团圆结局、甜文、爽文
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欧丽娟老师谈人为什么要有理想的原因
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欧丽娟老师谈历史上文学中的妻子，如果我们要真正了解古人和古典文学，就必须尊重他们的世界观和意识形态
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“取经路上的通天带，爱情里面小矮人”
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欧丽娟老师谈“什么是自我”补充内容part 2
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欧丽娟老师谈背书的重要性，人文学科需要博闻强记，重新认识“背诵全文”的重要
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欧丽娟老师让我终于知道为什么年少时喜欢苦情歌了
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欧丽娟老师谈尊贵者义务，不是有钱就能任性，事情都是一体两面的
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欧丽娟老师谈古代儒家思想下“妻与妾的区别”
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对于忧郁症患者，我们应该做怎样的安慰？千万别下意识说：“你想开一点”
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欧丽娟老师谈吃美食与身材管理的平衡点
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欧丽娟老师谈“情与欲”part 1
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《使至塞上》唐·王维
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欧丽娟老师谈“情与欲”part 3
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“接受自己的普通，然后拼尽全力去与众不同”
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或许我们需要雌雄同体，欧丽娟老师谈“人格均衡”
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“执念太深，忘不掉了，也不想忘了，就这样顺其自然吧”
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欧丽娟解释什么是“学问”
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找到焦虑的原因了，欧丽娟老师谈直线型时间观迫使人们陷入失落，沉溺于对过去美好的缅怀
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“如果有一天我不说了，再也不找你了，不是我变了，而是你的态度让我觉得自己可有可无！不被你重视的每一秒，我都在一点一点撤回我的好。也许当热情耗尽，我会礼貌退场”
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欧丽娟老师谈孤独需要豪迈
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"能折磨你的，从来不是别人的绝情，而是你的心存幻想和期待，等到你音信全无，我就用爱你的心去爱世间万物"
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"无论我们最后生疏成什么样子，曾经对你的好都是真的，就算终有一散也别辜负相遇，希望你不后悔认识，我也是真的快乐”
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欧丽娟老师谈为什么爱情会发生
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"后来我发现，原来真的会有两个人，互相喜欢，互相惦念，互相忘不掉，却没有在一起。"
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“入门各自媚，谁肯相为言”，有些孤独只能自己承受
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欧丽娟老师透过“袭人改嫁”谈“基本归因偏误”
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经历迷茫时，那些短平快的成功学只会让你更焦虑，阅读唐诗等看似无用的经典，或许才能找到答案
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原生家庭对我们产生的结构性影响
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欧丽娟老师谈“什么是自我”补充内容part 1
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“没有人会等你四五年，但如果真的有人，无论你身处何方，都愿意等你，请你一定要珍惜”
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通过“”美女入室，恶女之仇”，欧丽娟老师分享对“小人”的看法