欧丽娟老师谈如何理解“可怜之人必有可恨之处”
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欧丽娟老师：比起自我实现，自我超越更重要
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欧丽娟老师谈“什么是自我”补充内容part 2
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找到焦虑的原因了，欧丽娟老师谈直线型时间观迫使人们陷入失落，沉溺于对过去美好的缅怀
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欧丽娟老师谈为什么爱情会发生
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欧丽娟老师谈“什么是自我”补充内容part 1
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欧丽娟老师谈背书的重要性，人文学科需要博闻强记，重新认识“背诵全文”的重要
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欧丽娟老师谈“情与欲”part 2
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被催生娃时就回复这段，欧丽娟老师谈“什么时候生娃”
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欧丽娟老师谈红楼梦：先天禀赋所构成的人性之研究
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欧丽娟老师对《第二性》的精彩阐述，而今，也是这个时代的课题
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欧丽娟老师给率直的人的一些忠告。我：不听不听，王八念经。
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献给独自过生日的人，欧丽娟老师谈“生日”
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欧丽娟老师谈“什么是自我”
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欧丽娟老师谈从其他的人的人生体验里面取得对生命不同的感悟，重新理解王维“寒梅著花未”
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“入门各自媚，谁肯相为言”，有些孤独只能自己承受
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欧丽娟解释什么是“学问”
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欧丽娟老师谈古代儒家思想下“妻与妾的区别”
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选择做一个怎样的人，欧丽娟讲《活出生命的意义》
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错失自由并不是因为你摆脱不了人际关系反而是因为你试图要规避人际关系
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人究竟什么时候才开始存在
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直面冲突，该撕就得撕。
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欧丽娟老师谈构建“知原体系”的重要，你背的那些文言文，你看的那些深奥晦涩的书，最终不会辜负你
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人性格的成形有先天也有后天，主体能动性是你唯一能够掌控自己性格的能力，需要善加利用。
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欧丽娟老师谈“取法乎上”——你应该选择最好的来作为你的范本
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致香菱：领略生命片刻的存在之意，在阴暗中蛰伏，在光明中起舞～
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欧丽娟老师透过“袭人改嫁”谈“基本归因偏误”
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“要么努力到出类拔萃，要么就懒得乐知天命，最怕你见识打开了，可努力又跟不上，骨子里清高至极，性格上又软弱无比。”
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我们该怎么看待青春呢？欧丽娟老师谈如何面对青春焦虑
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真正成熟的人格是什么样的
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欧丽娟老师谈：每一种生活都有其幸与不幸
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被卷到想躺平的时候，可以向刘姥姥学习一下那颗“想见世面的心”
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欧丽娟老师谈孤独需要豪迈
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“碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子；碰到一点不确定性就把前途描摹成暗淡无光；大概都只是因为不想努力而放弃找的最拙劣的借口”
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欧丽娟老师谈“倾盖如故，白发如新”
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我们个人真的只是一个非常有限的存在，这个有限的存在，必然遭受到无限所带来的一种不足｜欧丽娟老师谈诗教的温柔敦厚
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人的性格要想有向好转变，那需要有时间和耐性的长者反反复复指引
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欧丽娟老师谈红楼梦：红楼梦里先天禀赋的例子，正确的理解食色性也。
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欧丽娟老师提醒我们不要在盲从中失去自我
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或许我们需要雌雄同体，欧丽娟老师谈“人格均衡”
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薛宝钗和贾宝玉是脂砚斋磕的CP