京东 11.11 红包
第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 海报展示合辑
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 主旨发言 | 王蔷老师 | 大观念对推进工具与人文融合的英语教育的意义和价值
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.3-文伟老师-项目式学习深化中华优秀传统文化主题阅读
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课例研讨 || 整本书阅读 The Secret Garden | 读者剧场（Reader’s Theatre）
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.1 | 武和平老师-为何在英语阅读中融入优秀传统文化
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课例研讨 || 拼图阅读 Jigsaw Reading | Real Heroes | 课堂实录
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课例研讨 || 拼图阅读 Jigsaw Reading | Real Heroes | 英语学习活动观 | 点评专家：王蔷老师等
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讲座分享 | 王蔷教授（北京师范大学） | 双重视域下英语学科单元大观念的建构及其育人价值
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第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 专题研讨2.1| 王建平老师-小学英语阅读形成性评价
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课例研讨 || 整本书阅读 The Secret Garden 说课 | 点评专家：蒋京丽老师、王蔷老师
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讲座分享 | 杨向东教授（华东师范大学） | 素养导向的课程改革
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学科英语考研 王蔷《英语教学法教程》课程精讲 学科英语老王
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学术研讨 | 陈则航教授（北京师范大学）| 中小学英语读写结合路径和策略探究
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.4-王国己老师-英语阅读与优秀传统文化融合中的教师素养
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高二上 The Girl Who Washed in Moonlight | 阅读圈教学 · 过程体裁教学法 · 多元评价
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课例研讨 | 《多维阅读》第13级 Born to Be Free （韩冉冉老师）| 点评专家：王蔷教授
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讲座分享 | 蒋京丽老师 | 基于大观念的初中英语单元教学设计——以Role Models为例
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讲座分享 | 张志勇教授（北京师范大学）| 构建学校家庭社会协同育人新生态
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讲座分享 | 陈芳老师 | 基于大观念的初中英语单元教学设计——Role Models分课时设计与实践
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2023全国基础教育改革与发展研讨会 | 教育戏剧与中华优秀传统文化融合的实践 | 愚公移山
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第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 专题研讨2.2| 程岚老师-中学英语表现性评价探索
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第三届“智能时代的德育”学术研讨会-上午【AI 字幕】
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2024年在浙江省初中英语研讨会Unit 2 Project*（刘杨莹）
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讲座分享 | 张华教授（杭州师范大学） | 走向大观念教学
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.3-张维民老师-用活动课程讲好中国故事：具身阅读的视角
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10.13水系电池国际研讨会
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【第十六期】学术研究的基本图式
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高三上 Sweets | 大单元教学活动 · 阅读圈活动 · 非虚构类文本 · 英语学习活动观 · 拼图式阅读
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讲座分享 | Stephen Krashen 著名语言教育家美国南加利福尼亚大学荣休教授 | “Reading and Writing: Pleasure re
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【第五期】学术重要的学派
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理论经验两张皮？如何形成自己的理论框架？
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讲座分享 | 袁睿（澳门大学）| Unleashing the potential of big ideas in language education
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讲座分享 || 曾焕等（深圳市盐田区云海学校）| 文化认同视域下的“ZOOM”阅读教学模式探究——以中国传统文化故事教学为例
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讲座分享 | 李珍珠老师 | 深度学习视域下的单元整体教学设计
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2023全国基础教育改革与发展研讨会 | 英语课程在中国式现代化建设中的育人价值 | 上海外国语大学 | 梅明德教授
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课例研讨 || Live in Two Worlds | 具身化阅读 | 教育戏剧范式 | 点评专家：王蔷老师等
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天蝎月到了，开个天蝎女研讨会。
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【直播回放】2024智能家居技术应用研讨会——扬杰
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10月30日 杰弗里·萨克斯教授在英国剑桥大学座谈演讲全记录（英语学习）
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第一届水系电池国际研讨会 - 科研云 - 哔哩哔哩直播
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高一上 He Ran Because He Loved to Run （邓勇老师）| 点评专家：钱小芳老师（北京师范大学）