第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.3-文伟老师-项目式学习深化中华优秀传统文化主题阅读
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.1 | 武和平老师-为何在英语阅读中融入优秀传统文化
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课例研讨 || 拼图阅读 Jigsaw Reading | Real Heroes | 英语学习活动观 | 点评专家：王蔷老师等
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课例研讨 || 拼图阅读 Jigsaw Reading | Real Heroes | 课堂实录
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第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 专题研讨2.1| 王建平老师-小学英语阅读形成性评价
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.4-王国己老师-英语阅读与优秀传统文化融合中的教师素养
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 学术研讨会 | 专题研讨3.3-张维民老师-用活动课程讲好中国故事：具身阅读的视角
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第八届全国中小学英语阅读教学 | 主旨发言 | 王蔷老师 | 大观念对推进工具与人文融合的英语教育的意义和价值
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2023全国基础教育改革与发展研讨会 | 教育戏剧与中华优秀传统文化融合的实践 | 愚公移山
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课例研讨 || 整本书阅读 The Secret Garden 说课 | 点评专家：蒋京丽老师、王蔷老师
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第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 专题研讨2.2| 程岚老师-中学英语表现性评价探索
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高二上 The Girl Who Washed in Moonlight | 阅读圈教学 · 过程体裁教学法 · 多元评价
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第八届全国中小学英语阅读教学| 学术研讨会| 海报展示合辑
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讲座分享 | 李珍珠老师 | 深度学习视域下的单元整体教学设计
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课例研讨 || 整本书阅读 The Secret Garden | 读者剧场（Reader’s Theatre）
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课例研讨 | 《多维阅读》第13级 Born to Be Free （韩冉冉老师）| 点评专家：王蔷教授
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流派＋语言学＋二语习得划重点
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学术研讨 | 陈则航教授（北京师范大学）| 中小学英语读写结合路径和策略探究
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课例研讨 || Live in Two Worlds | 具身化阅读 | 教育戏剧范式 | 点评专家：王蔷老师等
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【2024媒介技术迭代与艺术传播学术研讨会】1
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高一上 He Ran Because He Loved to Run （邓勇老师）| 点评专家：钱小芳老师（北京师范大学）
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讲座分享 | 蒋京丽老师 | 基于大观念的初中英语单元教学设计——以Role Models为例
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课例研讨 | 《阳光英语分级阅读》高三上 Sweets | 大单元教学活动 · 阅读圈活动 · 非虚构类文本 · 英语学习活动观 · 拼图式阅读
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讲座分享 || 曾焕等（深圳市盐田区云海学校）| 文化认同视域下的“ZOOM”阅读教学模式探究——以中国传统文化故事教学为例
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讲座分享 | 陈芳老师 | 基于大观念的初中英语单元教学设计——Role Models分课时设计与实践
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分享一篇个人文章的思考与实施全过程！
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讲座分享 | 张华教授（杭州师范大学） | 走向大观念教学
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手写声控｜雷打不动学习噜
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【南阳师范学院】学科英语 | 中秋茶话会
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优化健康研讨会预告,医学新趋势4主题,柏格医生dr berg
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2023全国基础教育改革与发展研讨会 | 英语课程在中国式现代化建设中的育人价值 | 上海外国语大学 | 梅明德教授
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性格内向适合搞学术？你是一点不了解学阀啊
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讲座分享 | 王蔷教授（北京师范大学） | 双重视域下英语学科单元大观念的建构及其育人价值
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我眼中的大学老师 VS 实际上的大学老师
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AI如何助力学习和科研
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一心想在外贸商圈大杀四方的我，最终成为了一名英语老师...
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【八戒再婚】张昼昼：京剧表演艺术家杜鹏先生大型学术研究研讨会
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白宫FBI气炸？美国纳米专家被逼要到中国寻找工作机会。美国学术自由嘴巴上说说!美国翻脸不认帐。美国不自信到处杯弓蛇影被迫害妄想症大爆发。
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颜德馨国医大师治疗消化系统疾病的学术经验
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【扎根理论方法的详解】三类扎根理论的介绍、实施与案例！
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