这行草书，以 “二王”为主调，吸收多家之长，笔法老辣，结体有势
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这行草书，牵丝映带牵引着人们的视线”山“字篆写古意
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，老师笔法娴熟，动静交错，有急有缓，章法上浑然天成
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这幅行草，笔法老辣，牵丝萦带有力道，线条浑厚气势恢宏
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行草书的最高境界“笔断意连”，老师笔法熟练，意在笔先，有艺术内涵
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融多家之长，创独家风格，这楷 书既有唐楷的端庄，又有魏碑的刚毅，真是赏心悦目
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老师有水平，集行书、篆书、草书三体合而为一，给人以别样的感觉
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这幅行草书，虽说篇幅长，老师用笔没有一丝马虎，线条极富质感
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，杜甫诗《闻官军收河南河北》老师这幅行草作品，书写纵情奔放，结字险中求稳，笔法流畅成竹在胸
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台湾书法家，吴啓桢老师，书法教学，行草书创作。宋词《红笺小字》一个字“寄”字运用“枯笔”，写得沧桑有力度，仿佛“屋漏痕”
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这幅行草书，先行书后草书，波澜起伏渐入高潮，真是字由心生
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这幅行草书正中的“钱”字，老师处理得恰到好处，有画龙点睛之妙
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大师挥毫，写“虎年”春联，笔法稳健，笔画厚重，满满的幸福吉祥
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这行草书，老师写得轻松 自如，笔法章法和墨法都是值得我们借鉴的
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最后一个“归”字飘飘如彩带，又如枯藤缠树，让人浮想联翩
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最后两个字，虽说线 条纤细，但刚劲有力，非常有质感，这就是实力
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一个“胜”字写出了草书的豪放，老师深厚的功底，有王羲之笔意
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老师中锋侧锋并用，使线条跌宕起伏，结字有势不夸张，通篇流畅，看着舒服
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行草书创作，刘禹锡诗《酬乐天咏老见示》，这是一首中老年书法人写给自己的勉励诗
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书法创作干货，这行草书墨法自然，干湿相间，收放自如，行气贯通
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行草书章法，只有多练才能生巧，老师课堂演示，创作时的章法技巧
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老师的这幅行草，以收为主，收放结合，给人一种庄重之美
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老师用王羲之《十七帖》笔法，创作草书。王铎诗《赠郑公度诗卷》。开合自如，尽情挥洒，用笔干净利落
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“烟”字写得既顺溜又浪漫，充分彰显了草书的魅力和老师的功力
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草书“深”字写得挥洒自如，线条极富质感，入木三分
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一个“年”字，因熟生巧，老师下笔果断，收笔利索，造型极富个性
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这才是王羲之笔法，方圆兼备，开合自如，挥毫潇洒、大气
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这是“丑书”吗？大师笔法率真，造型天真烂漫，笔断意连，有杨凝式笔意
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日本书法大师，书法教学，行草书创作，老师笔法老辣，作品重点突出章法及墨法，对学习创作很有帮助
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这幅行草书，有米芾体的神韵，但险而不怪，用笔老辣而不枯燥，细节完美，气韵和谐
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这行草墨色浓淡对比强烈，线条粗细对比明显，老师边写边详细讲解
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两个“帝”字写得媚而不俗，这横幅既有观赏性，又耐人寻味
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老师写的这幅春联，无论内容或形式，人们都会喜欢，不妨你也试试
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大师成竹在胸，笔法老辣，一气呵成，有王羲之笔意，很适合书法学习者观摩
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跟这老师学习书法，想学不好都难，老师边写边讲，详细透彻
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，唐诗《春江花月夜》语句。老师每次创作都有亮点，“徊”字的笔法就很有创意，长知识了
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这幅行草书，体势侧倾，险而不怪，稳而不俗，随遇而变，独出机巧
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教学就是认真笔笔到位一丝不苟这幅行楷一个字“美”
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作品先紧后松，先快后慢，中间一个“愿”字的草写，给人以无限遐想的空间
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“中华”两个字写出了中国人的豪放、霸气中国人就要写
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就这个“便”字就能看出，老师深耕“二王”，又独具创新