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为长宁县中小学音乐教师 分享 奥尔夫音乐教育理念
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7月7日,为长宁县中小学音乐教师分享 奥尔夫音乐教育理念。
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【原本性音乐教育】:声势三五七九的组合练习。
声势《两只老虎》
音乐律动:非洲歌曲《Funga Alafia》
原本性音乐教育:音乐律动
奥尔夫音乐律动《高高女士与低低先生》,选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
【重庆第二师范学院 & 原本性音乐教育】奥尔夫器乐合奏+律动
奥尔夫音乐律动:《快快先生与慢慢先生》
奥尔夫音乐——《Funga Alafia》回旋曲式!
《小老鼠上灯台》童谣+节奏+动作
重庆文理学院音乐学院 奥尔夫音乐教学法。指导教师:娇娇老师
3-4岁奥尔夫音乐课程
《铃儿响叮当》小钟琴版!
【原本性音乐教育】音乐律动:开始与停止、稳定恒拍
【奥尔夫音乐教育】3岁半宝宝的班级,娇娇老师手上唯一的“小公举”班!记录我们的课堂日常。
【原本性音乐教育】小学生的原本性音乐课堂
《音乐猫之歌》
【原本性音乐教育】“看得见”的节奏!将视觉与听觉结合起来。
【原本性音乐教育】大家一起“挖呀挖呀挖”!
【奥尔夫音乐教育】奥尔夫教学理念之音条琴合奏,在小学阶段的运用。
懂了教学理念、原理、方法、逻辑,由10个动作演变成“一亿个舞蹈”!!
原本性音乐教育 & 重音移位
奥尔夫音乐教学法培训
【奥尔夫音乐教育】5岁孩子班级
奥尔夫音乐教育
原本性音乐教育中:音乐与戏剧!
声势《稻香》 。老徐说:二师竖笛乐团的孩子需要“动起来”。于是,我就来了!和娇娇老师一起“High起来”!
声势:三五七九组合练习
我的新“武器”到了!堪称:社恐终结者!这样的音乐老师,孩子们喜欢么?
由娇娇老师指导的重庆第二师范学院教师教育学院的学生们,带来的奥尔夫器乐合奏《叮咚》!这是一帮上大学才开始慢慢接触音乐的孩子,之前的音乐底子几乎为零👍👍
3-7岁 奥尔夫音乐教育 课堂随拍
杯子打击乐《稻香》A段
原本性(奥尔夫)音乐教育:3-4岁班级随堂拍摄。
音乐元素:节奏、速度
【奥尔夫音条琴合奏】奥尔夫理念 在小学阶段的运用!
奥尔夫音乐:通过音乐活动,旨在帮助孩子建立节奏、音乐的相关概念,培养孩子对音乐的感觉、对音乐的灵敏度!
《小老鼠上灯台》奥尔夫器乐合奏
《音乐猫之歌》选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
鼓棒传递:1、人的角度:社交、团队协作、身体协调、反应能力2、音乐角度:恒拍、乐句、乐段、节奏
【快快先生】与【慢慢女士】同时出现,会发生什么呢?
奥尔夫器乐合奏