由娇娇老师指导的重庆第二师范学院教师教育学院的学生们，带来的奥尔夫器乐合奏《叮咚》！这是一帮上大学才开始慢慢接触音乐的孩子，之前的音乐底子几乎为零👍👍
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【原本性音乐教育&重庆第二师范学院】奥尔夫器乐合奏《老麦克唐纳》很难想象，非音乐专业的学生，十几个声部的作品，从摸索旋律开始到展示只用了30分钟左右的时间
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《茉莉花》回旋曲式（Rondo）：A B A C A D A；A为主部、B C D为插部.此视频为重庆第二师范学院全科教育专业的学生们，上课随堂拍摄
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【重庆第二师范学院 & 原本性音乐教育】奥尔夫器乐合奏+律动
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【原本性音乐课程】重庆第二师范学院&重音移位（三拍子）
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奥尔夫音乐——《Funga Alafia》回旋曲式！
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重庆文理学院音乐学院 奥尔夫音乐教学法。指导教师：娇娇老师
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奥尔夫音乐律动《高高女士与低低先生》，选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
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奥尔夫音乐律动：《快快先生与慢慢先生》
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【原本性音乐教育】：声势三五七九的组合练习。
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【奥尔夫音乐教育】3岁半宝宝的班级，娇娇老师手上唯一的“小公举”班！记录我们的课堂日常。
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奥尔夫音乐律动
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《小老鼠上灯台》奥尔夫器乐合奏
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音乐律动：非洲歌曲《Funga Alafia》
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我和重庆第二师范的学生们，用我们自己的方式，祝祖国母亲生日快乐！
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原本性音乐教育&重庆第二师范学院记录2022年5月17晚课程 声势
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声势《两只老虎》
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重庆文理学院音乐学院 20级3+S班 奥尔夫器乐合奏
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为长宁县中小学音乐教师 分享 奥尔夫音乐教育理念
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歌唱+声势
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【娇娇老师】3岁宝宝奥尔夫音乐课
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奥尔夫音乐教育 之 嗓音卡农
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声势：三五七九组合练习
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原本性音乐教育：音乐律动
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《音乐猫之歌》
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很多家长问我奥尔夫学了有啥用？不学！真是啥用都没得！学了！娃就成为了“别人家的孩子”！奥尔夫是给孩子幼小的心灵种下“音乐的种子”！
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【娇娇老师奥尔夫音乐】亲子课：“短短长”！短短—节奏Titi—棒棒糖鼓、长—节奏Ta—碰钟
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奥尔夫音乐律动
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我的新“武器”到了！堪称：社恐终结者！这样的音乐老师，孩子们喜欢么？
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奥尔夫音乐：通过音乐活动，旨在帮助孩子建立节奏、音乐的相关概念，培养孩子对音乐的感觉、对音乐的灵敏度！
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奥尔夫音乐教育在高校。最近，因为学生们在外分批实习，上课的人数少的可怜。该视频是4月的某节课今晚也是4月的最后两节教学法课站好4月的最后一班岗，上完就过五一
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娇娇老师音乐启蒙课
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重庆文理学院 音乐学院 【奥尔夫音乐教学法】展示作品奥尔夫器乐合奏《叮咚》
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【原本性音乐教育】“看得见”的节奏！将视觉与听觉结合起来。
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著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的：不是培养音乐家，而是培养人。”学习音乐，能够开发孩子的心智，激发孩子的想象力和创造力，还能感受心灵的慰藉。
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原本性音乐教育中：音乐与戏剧！
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【原本性音乐教育】大家一起“挖呀挖呀挖”！
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四川童谣《胖娃胖嘟嘟》，奥尔夫小打乐器合奏。
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3-7岁 奥尔夫音乐教育 课堂随拍
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奥尔夫音条琴合奏
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原本性音乐教育 & 重音移位