八上2《首届诺贝尔奖颁发》情境化教学设计|我是新闻工作者：诺贝尔奖报道之旅
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七上8-2《陈太丘与友期行》情境化教学设计|“别人家的好孩子”活动，我为陈元方拉票
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七下21-4《游山西村》情境化教学设计|跟着陆导游开启乡村之旅
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八上5《国行公祭，为佑世界和平》情境化教学设计|新闻评论员实习生的转正之旅
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七上6《散步》情境化教学设计|把《散步》拍成“至爱亲情”公益短视频参赛
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七下16《最苦与最乐》情境化教学设计|帮助好友树立正确的苦乐观
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七上4《古代诗歌四首》情境化教学设计|带你一起玩转诗词博物馆
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七上5《秋天的怀念》情境化教学设计|如果把《秋天的怀念》搬上“朗读者”节目
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八下1《社戏》情境化教学设计|与迅哥儿一起完成一场回忆童年之旅
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七上7《散文诗二首》情境化教学设计|制作“送给母亲的创意贺卡”
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把“春秋时期微信群聊”情境放入《百家争鸣》课件中，这样讲课也太有创意了吧~
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七上9《从百草园到三味书屋》情境化教学设计|成为《从百草园到三味书屋》剧组工作人员
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七下17-2《爱莲说》情境化教学设计|我为莲花写一首告白诗
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八上3《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》情境化教学设计|新闻特写训练营，角逐“全校好新闻奖”
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八下24-3《卖炭翁》情境化教学设计|模拟法庭：一个摆摊小贩的血泪控诉
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七下9《木兰诗》情境化教学设计|打造《木兰诗》绘本
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创设情境，用“帝王茶话会”来讲《夏商西周王朝的更替》课件，一下戳中学生的心巴！
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七上8-1《咏雪》情境化教学设计|穿越东晋，赴一场冬日里的家族茶话会
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八下12-2《蒹葭》情境化教学设计|在诗意间探寻最美的风景
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八下11《核舟记》情境化教学设计|参加微雕推介会，为“核雕”打call
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七上16《诫子书》情境化教学设计|穿越三国，成为诸葛亮的送信人
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七下22《伟大的悲剧》情境化教学设计|你有一封来自“南极英雄斯科特纪念馆”的邀请函
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八上1《消息二则》情境化教学设计|争做一名新闻社实习生
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八下3《安塞腰鼓》情境化教学设计|担任《安塞腰鼓》的物美导演，你敢吗
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七上17《猫》情境化教学设计|郑振铎先生真的是爱猫人士吗？
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八下7《大雁归来》情境化教学设计|“最牛科普博主”的进阶之路
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把“国宝会说话”情境放入《战国时期的社会变革》课件中课堂效果居然这么好，嘶～知识在不经意间进入学生脑子了！
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八下23《马说》情境化教学设计|当《马说》被搬上吐槽大会
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七下21-3《己亥杂诗》情境化教学设计|走进龚自珍的朋友圈
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八下12-1《关雎》|寻找千年前最纯真的爱恋
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七上3《雨的四季》情境化教学设计|把《济南的冬天》设计成明信片
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七上1《春》情境化教学设计|一起加入“我与春天有个约会”好文推荐沙龙活动
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八下18《壶口瀑布》情境化教学设计|“大美黄河·壮哉壶口”直播大赛
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八下8《时间的脚印》情境化教学设计|在科普宣传栏上展示“岩石的秘密”
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七下20《外国诗二首》情境化教学设计|走创建公众号，让诗意飘进来
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八下21-1《北冥有鱼》情境化教学设计|以“鹏”为形象的班徽设计，你敢来挑战吗
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中职语文《风景谈》：回忆里的“红色绿洲”
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八下5《大自然的语言》情境化教学设计|如果你是《科学大众》的编辑
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七下8《土地的誓言》情境化教学设计|拍摄“我的家乡·我的土地”宣传片（ppt+教学设计+导学案）
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中考复习|小说阅读专题复习之人物形象分析
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中考复习|小标题，大智慧：记叙文阅读之标题的含义与作用