【整本阅读市级优课】拯救祥子，尝试为祥子逆天改命——《骆驼祥子》整本书阅读专题探究
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（名著导读）社会病胎，末路悲歌——《骆驼祥子》小说情节之诱、骗、死
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【七下公开课】驿路梨花香，茅屋春意浓——《驿路梨花》
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（七下课文）【区优质课一等奖】打造旅游胜地，发扬“梨花”精神——《驿路梨花》
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（七下课文）【市级一等奖】一花一树总关情——《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》对比阅读之托物言志
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（七下课文）从平凡细微走近伟大名家——《叶圣陶先生二三事》
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（九下群诗）愁绪三千，豪情万丈——九下《词四首》诗词整合教学
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（八上课文）《答谢中书书》——穿越时空，设计个性明信片
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【八下诗歌】走入诗圣的风雨人生——《茅屋为秋风所破歌》引领下的杜甫组诗联读
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（七上课文）探心路变迁，获生命力量——《再塑生命的人》
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（八上课文）一支断戟的述说——《赤壁》
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【省级一等奖】写作：《抓住细节》——七下第三单元写作
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【省级优课】遇见美好，感受美好，成为美好——《驿路梨花》
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（八上课文）解密云南为何这么火——从《昆明的雨》中寻找答案
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（八上任务二）新闻采访
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（部级优课）记承天寺夜游——假如苏轼也有朋友圈
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【中考专题复习】巧解词义，语悟其神——现代文阅读之词语的含义和作用
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（九上课文）《我的叔叔于勒》——两封家信，道尽世情冷暖；一面镜子，照出百味人生！
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（单元整合）九上第四单元整合：千人千面——小说人物形象之“变”
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【专题复习】千古风流人物之文学篇——中考古代文学常识复习
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（八上课文）【市优质课一等奖】《白杨礼赞》情境任务驱动型设计
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（七下作文）一枝一叶总关情——七下第二单元写作《学习抒情》
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（七下单元整合）小人物的求职路——七下第三单元整合设计
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（七下课文）【对比阅读】登高赋诗，兴叹抒怀——《登飞来峰》《登幽州台歌》联读
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（单元整合）实话实说，用“新”说话——八上第一单元整合教学
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（八上课文）【部级优课】以推进式的镜头看父爱——《背影》
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（作文指导）状动人之景，抒不尽之情——沉浸式环境描写指导
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【辛弃疾群诗阅读】金戈铁马酬壮志，稼轩辛词且说愁——《太常引》《破阵⼦》《丑奴⼉》《南乡⼦》群诗阅读
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【市级优质课一等奖】 从“鼓舞”到“鼓舞”——《安塞腰鼓》
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【中考专题复习】撷语言之花，品词句之意——理解重要词句的含义
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（九上课文）失意也有诗意——九上第三单元《诗词三首》整合教学
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【群文阅读】探究劝谏智慧，体悟家国担当——《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》《出师表》《曹刿论战》联读
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（八上课文）大美，石拱桥之最——《中国石拱桥》
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（七下对比阅读）淬英雄之心，铸少年精神——《老山界》《谁是最可爱的人》文本联读情境教学
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（八上课文）【市级获奖课件】举办艺术主题展——《梦回繁华》
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【中考专题复习】好将一点红炉雪，散作人间照夜灯——中考诗歌赏析之情感把握复习课
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（七下课文）寻草木之花，赏花中君子——《爱莲说》
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（九下课文）藏在心中的一束“红山茶”——以《萧红墓畔口占》为例精析意象，悟情明旨
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（作文审题指导）成也审题，败也审题！
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（七下作文课件） 微光闪耀，凡人不凡——写出人物精神
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