10.第二章心理发展与教育回忆 教育心理学带背 333教育学考研带背 2023考研加油
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性格太单纯的人，一定要减少自己的分享欲，别人不问，你就什么都不要说，不要在个别的人和事上寄托太多的希望，其实没有什么东西值得我们倾注全部的热情。
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7.科尔伯格的道德发展理论 教育心理学带背 333教育学考研带背 2023考研加油
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9.心理发展与教育 教育心理学带背 333教育学考研带背 2023考研加油
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22.学习动机的强化理论；学习动机的马斯洛需要层次理论 罗杰斯有意义的自由学习 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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23.期望价值理论 维纳成败归因理论 韦纳 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合 成就动机理论
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4.皮亚杰的认知发展阶段理论 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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15.人的发展的特点和规律 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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中国共产党领导下的革命根据地教育 中国教育史带背 教育学考研333教育综合 2023考研加油
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徐影 | 直播聊天，给大家打打气，以及9月复习规划与答疑 | 311/333统考
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1.教育心理学的概念、研究对象、研究任务 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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【补】：教学评价概述 相对性评价、绝对性评价 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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333教育综合带背 中国教育史知识点:隋唐时期学校教育制度的特点 2023考研加油
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14.行为主义学派 强化 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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333教综带背 333教育学考研 中国教育史 知识点:魏晋南北朝官学的变革
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21.学习动机概述 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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52.德育原则 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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维新派的教育实践和教育改革 京师大学堂 333教育硕士考研教育学带背 中国教育史 2023考研加油
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333教育综合 考研带背 韩愈的教育思想
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新民主主义教育发端 中国教育史带背 教育学考研333教育综合 2023考研加油
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38.课程改革 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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39.教学概述 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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333教育硕士考研带背 中国教育史知识点:隋唐时期的科举制
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37.有关能力的基本理论 加德纳的多元智力理论、斯滕伯格的成功智力理论 流体智力与晶体智力 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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13.班杜拉的观察学习理论及其教育应用 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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14.人的发展的含义 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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34.认知策略及其教学 注意策略；精细加工策略；复述策略；编码与组织策略 口诀 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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50.德育概述 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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27.知识的理解 影响知识理解的因素 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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晏阳初的教育思想 中国教育史带背 教育学考研333教育综合
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清末新政的教育改革 333教育硕士考研教育学带背 中国教育史 2023考研加油
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11.学习概述 教育心理学带背 333教育学考研带背 2023考研加油
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教会学校在中国的举办 333教育综合 考研教育学带背 中国教育史带背 2023考研加油
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37.课程设计 课程 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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五育并举的教育方针 333教育硕士考研教育学带背 中国教育史 2023考研加油
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47.教学工作的基本环节 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 考研加油
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54.班主任工作概述 教育学原理带背 教育学基础带背 333带背 教育综合 教育学考研加油
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35.元认知策略及其教学 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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39.问题解决能力的培养【必看】 影响学生问题解决的因素 问题解决能力的培养措施 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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15.布鲁纳的认知发现说 教育心理学带背 教育学考研333带背 教育综合
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44.苏联马卡连柯的教育思想 集体教育 外国教育史带背 外教史带背 教育学考研333带背 教育综合