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基于人工智能的英语口语教学实践探索
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新课标背景下英语课堂“教学评一体化”的实践探究和实施路径
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British Council《人工智能与英语教学：为未来做好准备》研究报告综述
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如何通过游戏教授英语
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体验式学习理论在英语课堂中的应用
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批判性思维在英语教学中的重要性与实践
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初中英语阅读教学中的课堂设问
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新课标背景下的英语读写素养提升方法
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用故事点亮英语课堂——如何引导学生讲故事
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人工智能为英语教学带来的机遇与挑战
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英语教师反思性专业发展案例
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从破冰到信任：培养积极课堂氛围的实用技巧
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重新思考英语语音教学的目标、优先内容与模式
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英语教师如何开展自主学习
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李玲玲老师分享在线英语教师专业发展的真实案例
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田仁祥老师谈英语教师如何有效利用英国文化教育协会TeachingEnglish网站资源
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学习效果最大化：针对不同的学生能力进行差异化教学
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【191】哈佛教授揭示运动、睡眠、跑步、癌症、糖的七大谎言
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英语教师的时间与资源管理：提升教学质量与个人幸福感
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英语教师如何应对被动学习的挑战
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周诗杰老师谈小学英语课堂中学生思维能力的培养
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充分发挥教师课堂用语的效力 Maximizing teacher language
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以交际为导向，让语法词汇"活"起来
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英语发音教学的多模态方法与实践策略
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激发学生参与、有效教育赋能：大班教学中以沟通技能为导向的课堂活动策略
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Stephen Haggard谈如何有效利用真实视频进行英语教学
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英语名师工作室与在线专业学习共同体研究项目补充资源9——任务型教学