京东 11.11 红包
天花板是什么？您认为数学课堂有天花板吗？且听贲友林老师的看法！
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诋毁教师蹭流量？教育部坚决回击！
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特级教师薛法根执教《王戎不取道旁李》：学习俊杰类的历史人物故事，学生要思考哪三个问题？
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为什么教育改革后，教师的积极性下降了？
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在环环相扣的课堂任务中，通过创设情境，结合作者描写的场景、细节，帮助学生体会其中蕴含的感情；同时也通过虚拟的特有情境表达自己的感情。魏星老师执教五年级《慈母情深
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统编版小语教科书主编之一崔峦老师：一分钟告诉你小学语文学习有什么要求？
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贲友林执教《分数的基本性质》，课堂只有老师肯装傻，学生才能聪明起来。
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新学期班主任如何俘获学生的心
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专家建议取消课后服务的四个理由！您觉得有道理吗？
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如何更好的使用《越读越优秀》小学语文单元同步阅读丛书？
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新课标理念下的一年级下册教材解读，名师教你轻松备课！
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寓言故事怎么教学？听曹爱卫老师《坐井观天》课堂赏析片段！
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学校的大门关不住了，教育的出路在哪里？#教育#教师#东南教科院
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吴军老师执教《敕勒歌》引导学生逐句导读，理解诗意，并激发想象作画，进行分享交流
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如何简单理解语文中的结构化思维？
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听80岁小学语文泰斗崔峦老师谈如何研究教材！这才是值得我们小语人去追的星！
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有学者提到：鲁迅这篇文章《好的故事》不适宜出现在小学语文课本中？听完徐国荣老师上的这节课，您觉得呢？
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教学价值
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四年级下册习作《游______》教学片段赏析，陈雯雯老师的执教别具特色，带领学生根据游览路线图写心中最美那处景。借助小妙招提出修改的建议，实现“教—学—评”一体
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特级教师沈玉芬老师执教《慈母情深》一课，或许学习后对你有新的启发！
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这位老师太有才了！陈雯雯老师习作课《游——》在“一路风景一路歌”的主题引领下，大胆创新，巧妙突破难点，为“用好统编教材，落实课标理念”做了良好示范。
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华应龙执教五下《分数的意义》，原来对分数的讲解可以像华老师这样从对单位的再认识入手，从而让学生自主构建单位“1”的知识，这招真秒啊！
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《田忌赛马》学习任务一：理人物，辩关系。你知道门客是什么意思？
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名师采访：全国著名特级教师徐斌评价东南教科院主办的第19届同上一节课·课堂新际线 全国小学数学教学观摩交流活动！
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东南教科院2024年春开学季直播来喽!开学季教学建议，听听专家怎么说!
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认同！董宇辉谈如何激发学习兴趣？从简单容易的事情开始做起！
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吴军老师以轻松愉快的方式，让二年级的小朋友在欢笑中体验《敕勒歌》的美妙。
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数学贲友林新课标学为中心课堂教学实施专题研修班开始啦
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全国第五届小学语文“好课我来上”活动现场展示选手：湖北省武汉市武昌区南湖第二小学——吴军
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老师这样上分享交流课堂，学生参与感更强！
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数学同上一节课之名师有妙招：特级教师孙敬彬分享《3的倍数的特征》课堂教学设计思路，您学会了吗？
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何捷《我的动物朋友》：写动物，为什么非要创设情境？
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从哪些地方能看出来“急性子”和“慢性子”？#小学语文 #公开课 #语文老师 #喜欢就关注我吧
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全80集【六年级数学】六年级系统数学思维课 数学思维训练提升(讲义+配套习题)小学3~6年级学思维提升课全面系统精讲小学数学课
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董宇辉：教育不可能完全做到快乐！您认同吗？
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薛法根老师执教的《手指》一课，拨云见雾，简单易学！
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特级教师李祖文：一分钟告诉你什么是学习任务群？
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老师如何在课堂上实现基础型学习任务群的目标内容呢？特级教师沈玉芬：以三上第七单元《大自然的声音》为例说课，给您一些教学建议！