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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-重要的地方要停下来！-机制（D01）
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【中字】--【樱井政博的游戏小课堂】-游戏动作的设计方法-动作（G01）
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【中文字幕】-最终回：樱井政博的游戏小课堂-设计理念（N14）
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【游戏设计】-避免作品间的类比-立项与游戏设计（C18）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-用攻击后摇增强视觉冲击-动作（G06）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【日语中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-游戏开发方法论：解构、研究、重构-立项与游戏设计（C07）
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【游戏设计】-补短未必要取长-游戏性（B28）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-设计受击停顿的8个秘诀-【樱井政博的游戏小课堂】-机制（D04）
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【中字】-重要的地方要放大-UI（J08）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-RPG为什么好玩？（探索和战斗篇）-游戏性（B03）
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【中字】-设计好玩家的报酬-立项与游戏设计（C17）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-一定要做跳过和暂停功能！-UI（J10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-便于理解vs特色鲜明-UI设计（J01）
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【游戏设计】-升龙拳指令-游戏性（B18）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-樱井政博的收纳小技巧-杂谈（M27）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-让玩家理解游戏的操作-机制（D12）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-内插补帧的陷阱-动作（G11）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-学会估测帧数吧！-立项与游戏设计（C09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-没有意义的多数决-职业素养（A15）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-跳跃的机制-机制（D03）
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【游戏设计】-上升阶段要强，余音无须太长-声音（I09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-急急急！怎么还在放开场动画！-先让玩家体验到游戏再说！（C02）
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【中字】樱井政博的游戏小课堂-1周年纪念&频道介绍
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【中字】-没有想法的时候-职业素养（A21）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-人的自证预言倾向-职业素养（A19）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-色彩模糊的世界-立项与游戏设计（C25）【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-续作的创作心经-立项与游戏设计（C19）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-任天堂明星大乱斗SP的开发理念-设计理念（N12）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-参数内容要简单易懂-程序和技术（K03）
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【游戏设计】-如何让“上班”型游戏变好玩-游戏性（B23）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-摇杆的轻重输入-机制（D11）-【樱井政博的游戏小课堂】
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《星之卡比》和《任天堂明星大乱斗》和创造者“樱井政博”的YouTube频道，在最后一集中让观众感到恐惧ww【佐倉あましん·杂谈·任天堂NS】
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【中字】-新光神话：帕尔提娜之镜-设计理念（N10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中文字幕】【樱井老师的开发课堂】音频设计：名作音频均不俗（I14）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-让准备姿势迅如疾风-动作（G04）
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【中字】-漫画风和写实风的碰撞-图像（F09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-创作苦一时，作品留一世-职业素养（A07）
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【中字】-为何我曾坚持专栏写作-职业素养（A10）【樱井政博的游戏小课堂】