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学生窘迫——教师再教育的另一个意义
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#教学法特别好玩 教师需要终身接受再教育 除了需要不断更新知识 还有一个重要的方面 就是时刻体会到学生在学习时要付出的努力
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奥尔夫作品+即兴
学生视唱,教师不要示范!!
奥尔夫/凯特曼:穿着红外套的姑娘选自奥尔夫学校音乐教材《为儿童的音乐》
教小孩到底看不看谱
柯达依体系特殊名词(下)变化音级唱名与变化音级音名
快跳起来(改编版)Tanz, Mädchen, TanzOrff Schulwerk
《有人掉进井水中》
合唱排练遭遇孩子扔鞋
7月7日,小白楼音乐厅
奥尔夫学校音乐教材《一片蓝天挂月牙》
《小小山羊》选自《为儿童的音乐》
认识奥尔夫乐器
给小朋友做翻译:上台紧张咋整坚持不上台是勇敢,出尔反尔是勇敢x2最后附赠不上台偶像:Glenn Gould
奥尔夫学校教材简介
《编花篮》奥尔夫音条乐器即兴编配
单个作品教学顺序怎么定
音乐课纪律管不管?怎么管?
教师节特辑:聊聊教学法是什么
教学中如何找到自我
一起唱和声题:转调-斯波索宾例35-523
一些约克访学的记忆
一岁多的孩子接触什么乐器好?
给小朋友唱个歌给大朋友们讲个段子上课就是我的快乐源泉
奥尔夫/凯特曼《为儿童的音乐》15.小姑娘,快些来!
柯达依就是首调?
全国艺术硕士音乐教育方向课程建设研讨会记录
新年好!我们来建个群吧!
怎么让孩子听话
一起唱和声题:斯波索宾三十五章AB作业2/3
非专业音乐学习应该要求高还是要求严
内心听觉是嘛
单个声部内教学顺序从哪找#教学法特别好玩 #音乐教学法 #奥尔夫教学法 #Orff-Schulwerk
天津音乐学院音乐教育系音乐会开场曲目
儿歌-蚂蚱及其(超简单)编配
柯达依教学法的特殊名称(上)——节奏名#教学法特别好玩#柯达依教学法#音乐基础知识#视唱练耳#音乐教学法
音乐类绘本怎么用
今天扔呼啦圈终于把句子扔通了之前总是在奇怪的地方呼吸在拔不上去的地方加重音卡农俩声部互相也没联系呼啦圈一上全都顺溜了
【教音乐的陈老师】Up主探索中,欢迎收看求三连!
陈老师翻译了一本书《写给孩子们的音乐史》
音乐学习中怎么就算会了以及到底有多少种会