【中字】-边缘处的动作设计-机制（D08）【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-游戏性越强普适性越弱-游戏性（B17）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-用攻击后摇增强视觉冲击-动作（G06）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-在两轴上旋转-动作（G18）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-设计受击停顿的8个秘诀-【樱井政博的游戏小课堂】-机制（D04）
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【游戏设计】-一定要做跳过和暂停功能！-UI（J10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-不要把注视点锁死-机制（D05）
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【日语中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-卡比的飞天赛车-设计理念（N06）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-陨石大战-设计理念（N07）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-“慢”是一种罪-（D06）机制
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-攻击动画的拆解-动作（G03）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-游戏中一定要有敌人吗？-游戏性（B08）
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【中字】-特别篇：用慢放观察特效吧-（H04）特效-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-让有判定的部分更显眼-画面（F02）
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【中字】-学会估测帧数吧！-立项与游戏设计（C09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-《星之卡比：超级豪华》-设计理念（N03）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-现代游戏的人性化设计-UI（J03）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-飘浮感源于坠落-游戏性（B07）
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【中字】-亦真亦幻的声音-音频（I05）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-清版射击游戏的游戏性-游戏性（B16）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【日语中字】设计理念01：星之卡比【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-创作苦一时，作品留一世-职业素养（A07）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-字体的大小-UI（J02）
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【中文字幕】让游戏变得有趣的秘诀：风险回报理论（B01）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-特别篇：游戏音乐会《PRESS START》-杂谈（M16）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】樱井政博的游戏小课堂-1周年纪念&频道介绍
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【中字】-挤压与缩放-动作（G09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中文字幕】-从未有人涉足的世界-杂谈（M25）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-优先考虑奖励机制-游戏性（B09）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-游戏中的跑腿任务-立项与游戏设计（C08）
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【中文字幕】卡比的复制能力是怎么来的？-设计理念（N02）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-养成吧！甲虫王者-设计理念（N08）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-把握合适的比例感-画面（F04）
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【中字】-【樱井老师的游戏小课堂】-一个按键蕴含的可能性-立项和游戏设计（C06）
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【中字】-让教程更加自然-立项与游戏设计（C10）-樱井政博的游戏小课堂
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-重要的地方要停下来！-机制（D01）
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-能对玩家解释吗？-职业素养（A03）
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【游戏设计】-画面和游戏的乐趣有关系吗？-图像（F10）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【游戏设计】-攻击残影-特效（H08）-【樱井政博的游戏小课堂】
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【中字】-【樱井政博的游戏小课堂】-项目的变更-职业素养（A04）
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TAS-晓月圆舞曲禁0HP全收集（全地图+全图鉴+全放置）