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国家级教学成果奖文章阅读学习3
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教学成果奖之关注特奖（二）
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基础教育教学成果奖文本撰写培训
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教学成果奖之拔尖创新人才培养
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撰写教学成果奖相关的思考5.1
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教学成果奖体会与反思（八）
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教学成果奖学习育反思（十二）
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教学成果奖学习育反思（三）
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对比阅读在语文教学中的运用
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如何撰写教学论文
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《在流体中运动》德阳市教学成果奖一等奖“4511”翻转课堂成果（钟洁琪）
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如何利用文心一言app帮助教师教育教学工作
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中小学教师小课题的选取和实施——结题报告写作指南
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《小学语文常态教学中嵌入经典古诗文阅读策略》成果展示课《丁香结》（执教者：梅媛）
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大概念教学的理解
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如何撰写小课题3
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如何撰写教学论文？ 第一期
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中小学教师小课题的选取和实施——结题报告各部分撰写的基本要求
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文章框架逻辑与写作思路学习——以“基于三个面向的一体化、长链条、多层次课程育人方案”一文为例
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无监督学习
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日常教学中的论文选题
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对教学成果研究撰写的思考
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文献综述
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对教学成果的思考
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如何撰写小课题
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学习成果
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教育科研课题研究方法——教育观察法（2）
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教学实践类论文撰写理论框架及案例解读
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教学论文结构和要求
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中小学教师小课题的选取和实施——如何写好文献综述
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如何撰写小课题4
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对教学成果研究的一些思路与想法
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小课题研究实施阶段（第八期）
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如何撰写教学论文？
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文献综述之文献分类（三）
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论文结构分析
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如何做教育科研课题研究—课题申报文本的写作
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教育科研管理体系建设及思考
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英文文献的查找和阅读
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小课题撰写四
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如何撰写教学论文第二期