AI赋能专创融合2
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AI赋能专创融合20231121
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专创融合课程建设的步骤、方法与工具（成都大学）
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教学成果中的创意设计
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如何打造专创融合精品微课
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AI能力与课程目标的匹配性
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产教融合与专创融合的教改
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如何进行专创融合课程申报
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对话时代教育--AI对教育的影响
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AI赋能双创项目--第五讲（创作项目短视频）
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如何编制专创融合课程标准
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对话双创教育--如何进行专创融合的成果汇报
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对话双创教育--专创融合可视化教学的PBL（陈楠）
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专创融合课改：商务英语（毕丽华）
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专创融合教改的工作安排（下）
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对话双创教育--专创融合的教学目标之一
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专创融合课改启动的第一步
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专创融合课改：营销策划（时培凤）
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AI赋能双创项目--第六讲（路演PPT）
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对话双创教育--专创融合的混合式课程设计
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（简要版）如何做好专创融合课改申报--课程基本信息
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AI赋能双创项目--第一讲（找方向）
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专创融合课改：服装立体裁剪（郭连霞）
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专创融合课程建设的方向、内容与逻辑（成都大学）
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对话时代教育---社会实践类双创课程的设计与实施
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（简要版）如何做好专创融合课改申报--教学内容、组织和方法
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基于专创融合的就业指导
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专创融合课程建设（概述）NCEE培训20221204
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创美--专创融合课程改革的实践探索（谢强）
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对话时代教育：倾听是学习的基础
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【每周一课】AI技术助力教材创新
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专创融合教改如何与人才市场对接
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专创融合课程改革--可视化教学成果的价值
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双创通识课程升级版教学培训-5
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08--2022双创教育改革的价值性与有效性
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专创融合课改：商业文化与素养（张洪亭）
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专创融合课改：智能电梯维护与保养（王喜红）
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如何做好专创融合课改申报--课程建设基础
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如何做好专创融合课改申报--教学内容、组织与方法
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第五届混合式教学大赛培训--清华裘莹
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双创通识课程升级版教学培训-3