V
主页
(简要版)如何做好专创融合课改申报--教学内容、组织和方法
发布人
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
专创融合课程建设的步骤、方法与工具(成都大学)
教学成果中的创意设计
专创融合教改中的OBE与PBL
如何做好专创融合课改申报--教学内容、组织与方法
如何做好专创融合课改申报--课程基本信息
如何做好专创融合课改申报--教改成果与创新
专创融合课程建设的方向、内容与逻辑(成都大学)
专创融合课改内容
如何做好专创融合课改申报--教学目标与教学成果
以赛促教--五步实践教学法
如何编制专创融合课程标准
如何做好专创融合课改申报--课程考核与资源建设
(简要版)如何做好专创融合课改申报--课程建设基础
产教融合与专创融合的教改
教学情境设计
专创融合课程建设---立项申报的说课内容
如何打造专创融合精品微课
(简要版)如何做好专创融合课改申报--课改计划
专创融合课改启动的第一步
专创融合课改:客户服务与管理(徐岩)
专创融合的课程解析--准备与思考
以赛促教--五步实践教学法中的“三板斧”
专创融合课程改革的逻辑与方法--谢强
AI赋能专创融合2
专创融合课改:智能电梯维护与保养(王喜红)
专创融合的教改路径_x264
专创融合课改:货运代理(于露露)
教学创新大赛(构成艺术)
五步实践教学法与专创融合建设
专创融合课改:商业文化与素养(张洪亭)
对话双创教育--专创融合的混合式课程设计
专创融合课改:营销策划(时培凤)
对话时代教育:倾听是学习的基础
以赛促教--五步实践教学法中的思维逻辑
对话双创教育--双创课程的升级
09 商业计划书撰写(双创项目辅导课程)
以赛促教--五步实践教学法与上瘾模型
对话双创教育--专创融合可视化教学的PBL(陈楠)
教学创新大赛(绩效管理)
教学创新大赛(电子技术)