第七届全国教育实证研究论坛-“期刊与作者面对面”沙龙（学科与技术组）
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复杂膈疝修补术(4部分) 博士生导师手术展播
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第七届全国教育实证研究论坛-基于叙事研究方法的研究（下）
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第七届全国教育实证研究论坛-教育中的循证研究（上）
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第七届全国教育实证研究论坛-整饰与表演：教师情感多样态的实证研究（下）
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第七届全国教育实证研究论坛-教育研究的混合设计（下）
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第七届全国教育实证研究论坛-音乐教育中的实证研究（上）
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第七届全国教育实证研究论坛-整饰与表演：教师情感多样态的实证研究（上）
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第七届全国教育实证研究论坛-教育图像与视频分析（上）
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第七届全国教育实证研究论坛-高等教育评价与测量的实证研究（下）
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第七届全国教育实证研究论坛-社会分层与教育公平
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第七届全国教育实证研究论坛-个体叙事与宏大声音：寒门贵子问题的实证研究
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第八届全国教育实证研究论坛：期刊与作者面对面沙龙（中文期刊-综合组）
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第七届全国教育实证研究论坛-情境教育的循证研究
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第七届全国教育实证研究论坛-教育扎根理论研究（下）
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第七届全国高校青年教师教学竞赛全国总决赛_医学组（9-16）
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人工智能与教育创新论坛暨首届AI教学创新案例大赛：案例分享【AI字幕】
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2024人工智能与教育发展大会 新智能 新学习 新未来 ——人工智能下的教育大趋势（下）【AI字幕】
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛八：教育社会调查的多学科取径与技术（下午场）
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛一：在质性研究中使用视觉资料（上午场）
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第七届全国教育实证研究论坛-教育扎根理论研究（上）
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛三：教育叙事与生命史研究的本土与前沿思考
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第七届全国教育实证研究论坛-基于叙事研究方法的研究（上）
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第九届全国教育实证研究论坛三：教育社会调查的多学科取径与技术（上半场）
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2022年全国基础教育论坛暨学科教育联盟成立大会——学术交流专家报告（思想政治）【AI字幕】
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第九届全国教育实证研究论坛四：教育政策评估中的因果推断技术（上午场）
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2022年全国基础教育论坛暨学科教育联盟成立大会——学术交流专家报告（信息技术）【AI字幕】
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第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十四：学习科学与“微观发生法”
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2022年全国基础教育论坛暨学科教育联盟成立大会——同课异构教学研讨（生物学）【AI字幕】
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十九：教育研究中的数据挖掘与学习分析（上午场）
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十三：教育研究中的脑科学方法（上午场）
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「主论坛 8月19日 上午」｜2021年全国高校教育技术院长（系主任）联席会议
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2022第三届教师核心素养国际研讨会暨第三届项目式学习全国论坛 ：中学分论坛【AI字幕】
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第七届全国高校青年教师教学竞赛_文科组（25-32）
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2022年全国教育技术学专业院长（系主任）联席会：分论坛六
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第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛九：基础教育教师发展的实证研究
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第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛二：社会与情感能力教育实证研究
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第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十三：概化理论在教育实证研究中的应用（下午场）
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第六届中国教育创新成果公益博览会-指向核心素养的项目学习学科论坛（历史、道德与法治）【AI字幕】
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛六：教育准实验研究设计及其前沿进展（上午场）
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第九届全国教育实证研究论坛八：教育实证数据采集方式与技术（上午场）