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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛三:教育叙事与生命史研究的本土与前沿思考
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第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛八:教育社会调查的多学科取径与技术(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十三:教育研究中的脑科学方法(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛二:质性研究中的资料搜集与分析(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十九:教育研究中的数据挖掘与学习分析(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛七:实践-反思的教育质性研究
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十一:人工智能方法支持下的教育实证研究(下午)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛八:基于教育大规模测评数据的政策分析(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛九:基础教育教师发展的实证研究
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十七:音乐教育质性与定量研究
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛八:基于教育大规模测评数据的政策分析(下午场)
第七届全国教育实证研究论坛-基于叙事研究方法的研究(下)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛一:国家大学生学情规律研究 上
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十二:教育研究中的中介与调节效应应用与反思(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十三:概化理论在教育实证研究中的应用(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十二:中国教师专业学习社群的理路、方法与证据
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十六:职业教育中的实证研究
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛三:教育追踪调查设计与教师教育数据库建设
第七届全国教育实证研究论坛-教育调查的方法与技术(上)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛二:质性研究中的资料搜集与分析(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛五:教育中的模型构建研究
第八届全国教育实证研究论坛:期刊与作者面对面沙龙(中文期刊-综合组)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十四:教育调查研究中的问卷编制与修订(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十三:概化理论在教育实证研究中的应用(下午场)
第七届全国教育实证研究论坛-个体叙事与宏大声音:寒门贵子问题的实证研究
第七届全国教育实证研究论坛-社会分层与教育公平
第七届全国教育实证研究论坛-教育中的测量评价技术(中)
第九届全国教育实证研究论坛十二:教育叙事与生命史的研究与应用(下午场)
第七届全国教育实证研究论坛-整饰与表演:教师情感多样态的实证研究(下)
第七届全国教育实证研究论坛-整饰与表演:教师情感多样态的实证研究(上)
第八届全国教育实证研究论坛:期刊与作者面对面沙龙(中文期刊-高教组)
第七届全国教育实证研究论坛-教育中的因果推断分析(下)
第七届全国教育实证研究论坛-教育扎根理论研究(下)
第七届全国教育实证研究论坛-教育质性研究反思与前瞻
第七届全国教育实证研究论坛-教育研究的混合设计(下)
第七届全国教育实证研究论坛-教育研究中的测量评价技术(上)
第七届全国教育实证研究论坛-教育图像与视频分析(下)
第九届全国教育实证研究论坛四:教育政策评估中的因果推断技术(上午场)
第九届全国教育实证研究论坛五:人工智能方法与教育实证研究(上半场)【AI字幕】