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杨雪燕:01英语教师课堂话语的互动性研究之研究背景
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杨雪燕:02英语教师课堂话语的互动性研究之研究设计
杨雪燕:03英语教师课堂话语的互动性研究之研究过程与结果
徐锦芬:技术赋能下外语教育创新研究案例分析
邓耀臣:新文科背景下的数字人文研究:学科理念与创新实践
陈朗——中国中高水平英语学习者隐喻话语能力研究
傅敬民:02翻译研究前沿选题
北外王文斌:03外语教师如何做到学贯中西
刘永权:01教师论文发表的困境与出路
常俊跃:问题驱动的外语教育教学研究及管理研究
01刘建达:大学外语教学测中的电子档案袋
陈坚林:外语教师数字素养与数字化教学能力的建构与发展
顾世民: 新形态外语教材的理论研究与实践探索——以新思维大学英语(思政版)试听说教程 为例
复旦哲学潘公凯:书画笔墨研究的方法论的思考
顾世民《新思维大学英语(思政版)视听说教程》的设计与编写
殷朝华 职业教育高质量发展研究
胡炜 哲学视角在艺术史跨学科研究中的积极价值
梁燕婷:华时代背景下的大学英语课程设计
北外王文斌:01外语教师专业发展
范 烨:01复旦大学外语课程与教材学习共同体建设的探索与实践
毕斐:赵无极绘画的中国艺术传统渊源
汉堡大学与复旦大学古保院对于中国墨的研究《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
李溪“英文论辩与思辨——以议会制辩论为特色的英语思辨通识课教学探索”
张跃 :人工智能视阈下语言学习与教学研究的数据思维
傅敬民:03翻译研究的维度与任务
傅敬民:05翻译研究经验分享
人民教育家 陶行知先生
杨港:教育数字化转型背景下高校外语教材编写与使用
陈坚林:英语教材数智赋能要点
陈坚林:以高校课程和教材的数字化转型视角探讨数智时代外语教材的创新应用和研究
吴碧宇:中国图书外译项目类型研读与分析
师生现场交流互动《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
王玉:01二十一世纪大学艺术英语教材编写依据
00纸的研究与保护《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
崔 卫:融合创新,深入推进高职外语教育教学改革
陈坚林:新指南背景下人工智能赋能外语教学(完整版发言)
01俞洪亮:教育数字化转型,西方在做什么
北外王文斌:02外语教师如何让语言学活
荣新江: 文本与图像--入华粟特图像的解读与问题点
杨港:教育数字化转型背景下高校外语教材编写与使用
旧金山亚洲艺术博物馆馆长许杰: 博物馆实践的新前沿:艺术展览的当今体验