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荣新江: 文本与图像--入华粟特图像的解读与问题点
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贺西林:政治变迁与文化追忆——北周入华粟特萨保使君墓石堂的生成
1.用图像志 图像学 来解读绘画作品
解读卡拉瓦乔的《女占卜师》
从形式分析方法入手解读塞尚及其画风发展
马奈 现代主义画家的鼻祖格林伯格解读
孙乃树教授解读提香《圣母子》
徐锦芬:技术赋能下外语教育创新研究案例分析
通过形式分析来解读马奈作品的风格
吴碧宇:中国图书外译项目类型研读与分析
王升远:学术写作的预设与展开
杨雪燕:03英语教师课堂话语的互动性研究之研究过程与结果
沈语冰解读马奈在1879年展出作品《在花园温室里》
陈思和:深入文本,不要卖弄理论
艺术背后的哲思
支星晨:直面数字教材与AI 应用赋能
孙乃树教授解读《圣巴多罗买》
陈坚林:新指南背景下人工智能赋能外语教学(完整版发言)
李溪“英文论辩与思辨——以议会制辩论为特色的英语思辨通识课教学探索”
《严载如著作集》出版座谈会陈引驰发言
02刘建达:什么是电子档案袋
陈希旦回忆行知
徐娟 如何上好英语课中的课程思政
欢乐辉煌的色彩——提香和威尼斯画派(上集)
陶行知先生的教育思想
03傅敬民: 当前我国翻译教育教学面临的问题
陈坚林:外语教师数字素养与数字化教学能力的建构与发展
肖成笑《新思维大学英语(思政版)视听说教程》的教学应用
常俊跃:问题驱动的外语教育教学研究及管理研究
文艺复兴时期的佛罗伦萨画派和威尼斯画派的区别
陈思和:挖掘文本背后的艺术真实
《艺术的远征》上海画家汤沐黎
陈靓:区域国别视域下外语学科的学科规划和科研拓展
傅敬民“应用翻译研究热点评析”
圣洁的受胎告知Fra Angelico
梁燕婷:华时代背景下的大学英语课程设计
北外王文斌:03外语教师如何做到学贯中西
贺春英:03共享慕课资源开辟课程思政新途径
赵千帆 美学与艺术哲学:命名背后的判教问题
提香《花神》色彩的魅力
杨雪燕:02英语教师课堂话语的互动性研究之研究设计