V
主页
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛八:教育社会调查的多学科取径与技术(上午场)
发布人
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
非常啰嗦的讲一讲“2383LUT”怎么用-定制化你的反差与颜色(3/3)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛四:教育质性研究的前沿发展(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛三:教育叙事与生命史研究的本土与前沿思考
第七届全国教育实证研究论坛-教育调查的方法与技术(上)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛八:教育社会调查的多学科取径与技术(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛一:在质性研究中使用视觉资料(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十三:教育研究中的脑科学方法(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛五:数字人文与教育实证研究(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛六:教育准实验研究设计及其前沿进展(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛二:质性研究中的资料搜集与分析(上午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十四:学习科学与“微观发生法”
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十一:人工智能方法支持下的教育实证研究(下午)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛一:国家大学生学情规律研究 上
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛七:混合研究方法的本土应用与前沿进展(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十六:职业教育中的实证研究
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛十一:教育技术的评价与测量的实证研究(上午场)
第七届全国教育实证研究论坛-基于叙事研究方法的研究(下)
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十四:教育调查研究中的问卷编制与修订(下午场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛九:基础教育教师发展的实证研究
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛三:教育追踪调查设计与教师教育数据库建设
第八届全国教育实证研究论坛 实证方法分论坛十:教育实证研究中的因果推断分析前沿
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛二:社会与情感能力教育实证研究
第九届全国教育实证研究论坛三:教育社会调查的多学科取径与技术(上半场)
第八届全国教育实证研究论坛 专题研究分论坛五:教育中的模型构建研究
第七届全国教育实证研究论坛-音乐教育中的实证研究(上)
第九届全国教育实证研究论坛五:人工智能方法与教育实证研究(上半场)【AI字幕】
第七届全国教育实证研究论坛-教育民族志方法(上)
第七届全国教育实证研究论坛-教育研究的混合设计(下)
第七届全国教育实证研究论坛-教育中的因果推断分析(下)
第七届全国教育实证研究论坛-教育扎根理论研究(下)
第七届全国教育实证研究论坛-高校毕业生更充分更高质量就业问题的实证研究
第七届全国教育实证研究论坛-情境教育的循证研究
第七届全国教育实证研究论坛-社会分层与教育公平
第七届全国教育实证研究论坛-教育质性研究反思与前瞻
第七届全国教育实证研究论坛-教育扎根理论研究(上)
第七届全国教育实证研究论坛-教育图像与视频分析(下)
2022年全国基础教育论坛暨学科教育联盟成立大会——同课异构教学研讨(生物学)【AI字幕】
「分论坛四:教育技术学科人才培养」|2021年全国高校教育技术院长(系主任)联席会议
第七届全国教育实证研究论坛-“期刊与作者面对面”沙龙(综合组)
第七届全国教育实证研究论坛-社会与情感能力研究