V
主页
【30秒学教育学】教学的任务:基础知识,基本技能,德,智,体,美
发布人
-
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
【30秒学教育学】神话起源说,生物起源说,心理起源说,劳动起源说,需要起源说,交往起源说。(口诀,本能生利息,心理仿梦露,凯米爱劳动)
【30秒学教育学】如何排序教育方针,教育目的,培养目标,课程目标,教学目标
【30秒学教育学】课程评价的主要模式:目标评价模式,目标游离评价模式,CIPP评价模式,CSE评价模式
【30秒学教育学】小学阶段,初中阶段,高中阶段的德育培养目标
【30秒学教育学】如何区分强硬专断型,仁慈专断型,放任专断型,民主管理型
【30秒学教育学】顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,个别差异性,整体性,稳定性和可变性(个体身心发展规律)
三天背完一本专业书,姐又爽到了😎
【30秒学教育学】如何区分教育目的,教育方针
教会你一分钟学会48个音标
【30秒学教育学】课程分类
【30秒学教育学】班主任的基本任务,首要任务,中心任务
【30秒学教育学】课程理论流派:学科(知识)中心课程论,儿童中心课程论,社会中心课程论,存在主义课程论,人本主义课程论,后现代主义课程论
【30秒学教育学】课程内容的编排原则:纵向组织,横向组织,逻辑顺序,心理顺序,直线式,螺旋式
【30秒学教育学】课程目标取向的分类:普遍性目标取向,行为性目标取向,生成性目标取向,表现型目标取向
【30秒学教育学】内发论(口诀:孟子复活为高歌),外铄论(口诀:外婆寻找落花生),多因素相互作用论
【30秒学教育学】怎样区分绝对评价,相对评价,个体内差异评价
【30秒学教育学】宗教本位论,社会本位论,个人本位论,教育无目的论,教育准备生活说,教育适应生活说,马克思主义教育目的论(教育目的的价值取向)
【30秒学教育学】如何区分教学与教育,智育,上课,自学的关系
【30秒学教育学】如何区分教师的复杂性,创造性,连续性,广延性,长期性,间接性,主体性,示范性,个体性,群体性,系统性
【30秒学教育学】课程实施的基本取向:忠实取向,相互调适取向,课程缔造取向(创生取向)
【30秒学教育学】特殊的课程资源
【30秒学教育学】不要搞混了教育现象,教育问题,教育规律
9月19号排五课程讲解分析预测!
【30秒学教育学】双轨制,单轨制,中间型学制(Y型)
【30秒学教育学】义务教育编年史,1904年-2006年
【30秒学教育学】教育法规六兄弟:宪法,教育基本法律,教育单行法律,教育行政法规,地方性教育法规,部门教育规章和地方政府教育规章
【30秒学教育学】德育途径
【30秒学教育学】教育学中三个名字最长的人:卡鲁普斯卡娅,苏霍姆林斯基,斯塔弗尔比姆
从0.5开始的辩论入门课程:第4讲 反驳
【30秒学教育学】教育编年史,1949年-1999年
【30秒学教育学】学校产生的条件
【30秒学教育学】壬寅学制,癸卯学制,壬子癸丑学制,壬戌学制 思维导图
【30秒学教育学】宗教本位论,社会本位论,个人本位论,教育无目的论,教育准备生活说,教育适应生活说,马克思主义教育目的论(教育目的不同价值取向的基本观点)
【30秒学教育学】教学过程的基本阶段(教学过程的结构):激发学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识
考研政治复习规划:水区旱区大不同
【30秒学教育学】教育目的分类:价值性,功能性;终极性,发展性;正式决策的,非正式决策的;内在的,外在的;实然的,应然的
【30秒学教育学】教育的现代化【易混淆知识点】
【30秒学教育学】怎样区分量性评价,质性评价
511无痛学习法!此时学习瘾达到最大!边玩边学?学霸其实都挺懒的!让你轻松躺赢学霸
【30秒学教育学】德育方法:说服教育法,榜样示范法,陶冶情操法,实力锻炼法,表扬奖励与批评处分,自我修养法,品德评价法,角色扮演法,合作学习法