京东 11.11 红包
面向未来的教育
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幼儿园课程实施路径
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面向全体，兼顾个体的 观察路径探析
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积木建构游戏与幼儿数学学习
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幼小衔接
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黄瑾教授 保教指南解读
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课程故事3
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家长沟通小技巧
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教育研究
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发现有意义的学习
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儿童视角的幼儿园课程实施策略
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幼儿园数学材料
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儿童视角下的环创
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有效应对儿童挑战性行为的策略
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情绪课
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幼儿园评价
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指南解读2
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幼儿园数学活动再认知
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班级建设领导力
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儿童表征2
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教师的困境
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课程活动2
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黄瑾
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学习！
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玩具与幼儿的主动学习
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传播力与教育力