玩具与幼儿的主动学习
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师幼互动策略
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传播力与教育力
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积木建构游戏与幼儿数学学习
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评估指南背景下的师幼互动
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新课程视角下，幼小衔接接什么数学
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幼儿园 课程（张雪门）
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幼儿体育集体教学活动与师幼互动
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幼儿园民间游戏玩法
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在幼儿园里带孩子做音乐，玩乐器
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幼儿行为观察，
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蒋静 幼小衔接讲座
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保卫游戏 幼儿的童年
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幼儿园集体教育活动目标设置，提问
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幼儿园课程故事内涵与特质
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读懂儿童 观察评价 指标
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儿童视角的幼儿园课程实施策略
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幼儿园课程实施路径
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幼儿园课程故事解读与分析
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幼儿咋么学数学
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课程故事2
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儿童表征1
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语言领域核心
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幼儿园 运动活动
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课程故事3
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幼小衔接
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班本课程故事
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蒙台梭利幼儿园
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3-6岁儿童发展指南， 领域说明里的宝藏细节
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学习故事是一段旅程
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三研究三寻找 幼儿园案例
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和孩子一起坐课程 西工大课程故事
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语言领域下幼儿观察记录
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园本课程2
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高质量发展背景下幼儿园课程建设的未来走向
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课程示范基地分享活动5
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幼儿园数学活动再认知
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幼儿园一日生活安全管理
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乐享积木游戏
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基于连续观察的课程创生
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大班 优质活动 相反国