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儿童视角的幼儿园课程实施策略
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新课程视角下,幼小衔接接什么数学
师幼互动策略
儿童视角的幼儿园课程策略2
幼儿园课程实施路径
幼儿园课程实施方案
幼儿园课程故事内涵与特质
儿童视角下的环创
评估指南实施策略
有效应对儿童挑战性行为的策略
幼儿园课程故事解读与分析
幼儿园课程建设
幼儿园 课程(张雪门)
评估指南背景下的师幼互动
在幼儿园里带孩子做音乐,玩乐器
幼儿园保育实施要点
传播力与教育力
项目式 探究活动课程
高质量发展背景下幼儿园课程建设的未来走向
园本课程2
幼儿园 体能
语言领域核心
基于连续观察的课程创生
班本课程故事
幼儿园民间游戏玩法
蒙台梭利幼儿园
蒋静 幼小衔接讲座
读懂儿童 观察评价 指标
3-6岁儿童发展指南, 领域说明里的宝藏细节
“日计划”课程设计与实施的案例
指南 语言领域目标解读
幼儿体育集体教学活动与师幼互动
融合课程与游戏的实践
儿童表征1
儿童表征2
指南-健康领域1
幼儿园数学材料
幼儿园集体教育活动目标设置,提问
课程故事3
和孩子一起坐课程 西工大课程故事
课程示范基地分享活动5