儿童视角的幼儿园课程实施策略
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新课程视角下，幼小衔接接什么数学
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师幼互动策略
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儿童视角的幼儿园课程策略2
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幼儿园课程实施路径
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幼儿园课程实施方案
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幼儿园课程故事内涵与特质
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儿童视角下的环创
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评估指南实施策略
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有效应对儿童挑战性行为的策略
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幼儿园课程故事解读与分析
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幼儿园课程建设
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幼儿园 课程（张雪门）
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评估指南背景下的师幼互动
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在幼儿园里带孩子做音乐，玩乐器
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幼儿园保育实施要点
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传播力与教育力
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项目式 探究活动课程
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高质量发展背景下幼儿园课程建设的未来走向
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园本课程2
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幼儿园 体能
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语言领域核心
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基于连续观察的课程创生
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班本课程故事
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幼儿园民间游戏玩法
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蒙台梭利幼儿园
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蒋静 幼小衔接讲座
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读懂儿童 观察评价 指标
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3-6岁儿童发展指南， 领域说明里的宝藏细节
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“日计划”课程设计与实施的案例
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指南 语言领域目标解读
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幼儿体育集体教学活动与师幼互动
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融合课程与游戏的实践
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儿童表征1
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儿童表征2
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指南-健康领域1
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幼儿园数学材料
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幼儿园集体教育活动目标设置，提问
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课程故事3
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和孩子一起坐课程 西工大课程故事
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课程示范基地分享活动5