外国文学总述，古代文学到中世纪
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童庆炳版本《文学理论》第四章 文学的审美意识形态属性 DAY4
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外国文学史下（半个小时），其实具有更快，说到自己喜欢的作家就说多了（我爱雨果）
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童庆炳 《文学理论》第十三章 文学风格
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外国文学史—古代文化至前期象征主义大致梳理
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童庆炳 《文学理论》第十一章第十二章 关于作品（叙事性作品和抒情性作品）
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教育心理学—学习心理2
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文学理论 第十三章 文学风格（内容不多）但爱考
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童庆炳版本《文学理论》 第二章“马克思主义文学理论及中国当代文艺理论建设”Day2（内容较少，应当同第一章一起背诵）
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教育心理学—学习理论
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当代文学思潮
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第十三章里面 文学风格与文化（一个小的论述题）
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随便讲讲现代文学
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外国文学史自用
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文学理论
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《<人间喜剧>前言》
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文学理论第十章 大部头 （真的有点多）很多都要背诵
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第十一篇文言文对比阅读
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童庆炳 《文学理论》 第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态（二）day11
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十七年戏剧加散文
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第一个十年的诗歌
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文学理论（太卡顿讲的受不了哎，我是pig）这个是细化版 涵盖前八章
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埃里克森人格八阶段理论（记忆方法）
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第八篇文言文—送东阳马生序
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教育学—简答题
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教育学中中国有名的教育学者（孔子，孟子，荀子，蔡元培，陶行知）
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艾青诗歌的意象（土地，太阳）借鉴的资料：西西伯利亚学姐的现当代笔记 自学用（有不妥立删）
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小学科目二
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童庆炳《文学理论》 第七章 文学创造过程—发生阶段和物化阶段 （咱们终于把第七章这个槛跨过去了）会越来越好
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文学理论 复盘自用
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文学理论第三章知识点概括（自用）童庆炳版本
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2009text2（关于习惯到底是好是坏？）
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文学理论第二章重要知识点讲解（自用）童庆炳版本的
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教育目的和教育制度
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文言文第一篇—随和出使
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第九篇文言文对比阅读
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当代文学，十七年文学，大致梳理，有几篇文章还没有加上去
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新课程评价的特点
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第二篇文言文对比阅读
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2006text2（莎士比亚滴）
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童庆炳版本 《文学理论》第一章 day1 （可与第二章一起食用）“文学理论的性质和形态”