十七年戏剧加散文
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十七年文学思潮加小说
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当代文学，十七年文学，大致梳理，有几篇文章还没有加上去
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外国文学史下（半个小时），其实具有更快，说到自己喜欢的作家就说多了（我爱雨果）
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《野草》最后几篇
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第一篇对比文言文阅读
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好久不见～～当代文学梳理（大概版）后面会出详细版
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第二个十年的诗歌—诗歌（二）
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《现代文学三十年》三个十年的思潮总论（思维导图）考研磨耳朵
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第八篇文言文—送东阳马生序
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当代文学思潮
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百题大过关—字音字词关结束
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小说（二） 第二个十年的小说
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字词关—第一天
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来一个小说（二）当故事听听呀～～
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第十一篇文言文—陈涉世家
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童庆炳《文学理论》 第七章 文学创造过程—发生阶段和物化阶段 （咱们终于把第七章这个槛跨过去了）会越来越好
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第一个十年的诗歌
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童庆炳 《文学理论》第十三章 文学风格
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沈从文
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现代三十年：鲁迅专题：《呐喊》《彷徨》的文学贡献；从五个点切入（内容还是需要多多补充。借鉴：西西伯利亚学姐
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《野草》部分解析，有点难度（不建议听，讲得不好）
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哈代
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童庆炳版本《文学理论》 第二章“马克思主义文学理论及中国当代文艺理论建设”Day2（内容较少，应当同第一章一起背诵）
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科尔伯格和皮亚杰的道德发展阶段理论（记忆方法）以及其他的一些名词
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关于“耕者有其田”
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花了四天时间把整本文学理论的框架全部记清楚了，现在脑子就是一个地图，能够准确检索（有想听我讲讲的宝宝，记得给我点赞哦）
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《抒情歌谣集序言》补充
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福楼拜
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《肖八》2
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童庆炳版本《文学理论》第四章 文学的审美意识形态属性 DAY4
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文学理论2.0(上）有改变
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第十一篇文言文对比阅读
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文学理论（第一遍梳理） 第六章 文学创造作为特殊的精神生产
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童庆炳 《文学理论》 第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态（二）day11
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【600集全】小学大语文人文素养作文阅读古文诗歌合集
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童庆炳版本 《文学理论》第三章 “文学作为活动”Day3 （有重要的名词解释）
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外国文学史自用
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七夕·星星的爱情 一起读古诗《迢迢牵牛星》
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茅盾（觉得好的话可以点点赞哦～～）
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外国文学总述，古代文学到中世纪