非负数之和为零，则它们分别为零!!!!!!!!!!不理解，只记结论是“没出息”的
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数学黑话：和、差、商、和的平方、负数就是小于零、至多就是小于等于、不小于就是大于等于
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满分考点：运动问题+上下坡问题——图形辅助思考+理解能力+按需设值!!!!
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ZS涵，“非负数之和为零，则它们分别为零”、二元一次方程组，优选加减消元法（基本知识、方法、技巧，必须掌握）
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LZN狠抓基础!!!!!!提升运算能力
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ZMY幂的运算的深入理解2
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两个绝对值相加等式问题2
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逼自己一把：二元一次方程组的技巧性题目，先不去管，但是.....给你任何一个常规性的二元一次方程组题目，你都要既能用代入消元法，也能用加减消元法完成解题!!!!
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证明题，一是从条件出发，二是从结论逆推，三是两方结合
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七年级：关于精确度和有效数字——不会做、老做错。。。根本原因是概念不清晰!!!!!!!
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YT整式的乘除法是我们初中数学“式的运算巅峰”：最最最基础——同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方，三个法则要滚瓜烂熟！最后，要注意对其逆向运算的理解!!!!
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有了方程思想，再也不怕角的计算
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Y涛，一面配四腿问题。重点不是列出方程，重点不是解出题目。。。重点是....你理解了吗？如果你不理解，那么你的订正和你所听的讲解“一无是处”“毫无意义”
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七年级：非负数之和为零——则加数分别为零（希望各位同学可以告诉我，这类问题现在是否掌握，之前为什么一直没张我）
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破——不等式性质：记住知识点并不能帮你准确解题，但是你理解了掌握了你一定可以得高分
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【九年级数学】QT：平行线分线段成比例，是一个非常非常重要的结论——一定要理解实质：夹在平行线间的线段长，对应成比例!!!特别注意跟书上不一样的图形的理解和转化
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1.1 正数和负数 课件重制版
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满分考点：“完全平方形式的算术平方根的化简”、绝对值符号的化简、数轴大法、绝对值的几何意义、绝对值和的最小值的理解与求解
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ZM月：证明过程逻辑混乱。多听、多学几遍视频、多理解、多总结，错题里暴露出来的东西一定要立刻、马上、立即.....去解决，否则后患无穷!
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破：实数计算错错错——能跑就不要再爬了!!!!
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成绩差，不能“急”；不急，不是不在乎，不是无所谓；成绩越差，越要从基础做起；如果基础没掌握，那么别说考高分，哪怕得分都是奢望；这些你必须掌握：知道什么是完全平方
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理解清楚核心话语2
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学习=大量练习，这种观点毒害了太多的孩子，从这道题就可以充分的说明这一点。如果你感受不到好奇、兴奋、跃跃欲试、思考、分析。。。那就说明你要对自己的学习做一个反思
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七年级：二元一次方程组的实际应用、工程问题、单位1的理解、合作施工问题
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平行一章的重点是灵活运用所学知识完成证明和求解，但是判定定理和平行性质以及对同位角、内错角、同旁内角的认知是重中之重！
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满分考点：古题今解——1.应用题，初中无难题，难题都在小学和高中；2.主动分析，主动解题，让我思维混乱、掉入陷阱？不给出题人一点点机会!!!!!
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YNJ运动类问题例析
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破——不等式负整数解问题：1.用参数表示出解；2.结合数轴分析；3.注意端点值的取舍
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单项式是同类项问题
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破——已知不等式解集的含参问题：结合解集正确的把原不等式的解集用参数表达出来
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配方法：1.把二次项系数化为1；2.把新的一次项系数除以2；3.平衡等式即可
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先化简，再求值!!!!!!
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七年级：易忽视的“难题”，求三次方根、算术平方根：本质上是需要我们熟悉常见的正数、负数、分数的平方与三次方的值
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从一道题说起：我们到底应该如何学习数学？大量练习？记忆最重要？或许...真的不是，不信可以看看自己的分数
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YT镜面反射问题
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过程即思维
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三个互不相等的有理数，两种表示形式问题
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七年级&八年级：整式的乘除法、平方差公式、完全平方公式。。。这个问题，必须解决，否则就不睡觉!!错了，订正、总结；再练习一道题，还错？再订正、理解、总结；重复这
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ZMY过程书写：清晰（原则上不超过三步）简洁（写出必要过程即可）
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三个绝对值相加等式问题
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满分考点：储蓄问题——1.本金；2.利率；3.利息；4.多年本息和的计算；5.高利贷的可怕