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19节 教授结语
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让您了解“性格交流分析”,认识“家长自我”、“成人自我”和“儿童自我”三种自我性格状态,以及灵活运用高效自我状态转换,进行有效的职场沟通管理。
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16节 有效的沟通交流方式(1)
3节 陈天和田甜的问题
8节 认真倾听VS急于表达
6节 反抗阶段
18节 沟通基本法则1:对事不对人
11节 “如何说”法则2:要具体而不要笼统
13节 为自己的人生负责
5节 半年前的贾强
19节 沟通基本法则2:心口如一
15节 借助外部证据说服,顾虑上司面子
8节 “如何说”法则1:要描述而不要审判
5节 什么是沟通
18节 案例:同事间的那些事儿
13节 王宏的时间压力源
15节 关系压力源
14节 低效的沟通交流方式
14节 “肯定性批评”的三个步骤
6节 性格交流分析
6节 既指导又辅导
3节 一年前的贾强
18节 绩优点之后降低压力
2节 案例:失败的沟通
12节 直接反驳VS先同意再商量
14节 时间压力源
6节 反抗阶段
9节 描述性沟通的三个步骤
7节 父母、成人和儿童自我状态
13节 案例:开发新的婴幼儿面霜
7节 认识工作中的压力-小测验1
2节 嘉宾访谈:专业高管教练的经验分享
11节主动积极者的三种特质
1节 引言
24节 陈天和海伦的沟通(二)
21节 嘉宾访谈:专业高管教练的经验分享
4节 主动积极的含义
4节 警告阶段
19节 压力区域的扩展
12节 压力的四种主要来源
17节 有效的沟通交流方式(2)
5节 案例分享:弗兰克尔的顿悟(2)