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3节 陈天和田甜的问题
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让您理解什么是支持性沟通,并针对不同情况进行指导与辅导,以及学会运用支持性沟通的8大原则。
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22节 陈天和海伦的沟通(一)
16节 有效的沟通交流方式(1)
2节 嘉宾访谈:专业高管教练的经验分享
24节 陈天和海伦的沟通(二)
缩句方法口诀
7节 父母、成人和儿童自我状态
11节 “如何说”法则2:要具体而不要笼统
8节 “如何说”法则1:要描述而不要审判
17节 听的法则2:要相关,而不要截断
9节 案例:有限的培训名额(1)
14节 低效的沟通交流方式
11节 案例:有限的培训名额(2)
19节 教授结语
11节 成人自我 (Adult Ego)
5节 案例分享:弗兰克尔的顿悟(2)
9节 描述性沟通的三个步骤
6节 既指导又辅导
13节 为自己的人生负责
15节 性格交流分析与沟通
6节 反抗阶段
4节 学习目标
13节 案例:开发新的婴幼儿面霜
1课程目标
5节 半年前的贾强
17节 有效的沟通交流方式(2)
3节 一年前的贾强
18节 态度行为对照表
13节 王宏的时间压力源
7节 主动积极是可以培养的
11节 自我压力认知
15节 关系压力源
18节 绩优点之后降低压力
14节 时间压力源
第 16节 课程小结
6节 性格交流分析
20节 嘉宾访谈:专业高管教练的经验分享
第 14节 反思的四种形式
记录胃镜:做胃镜只是为了让我们更了解身体状况
16节 环境压力源
19节 互惠互利,增加责任感