3.1-1 外延公理——内涵、外延以及公理
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
1.2-3 蕴涵联结词构成的复合命题真值——“如果今天是星期一，那么明天是星期三”，到底是真是假？
...
1.3-1 命题符号化的难题1——和与或，析取与合取
...
1.4-4 逻辑蕴涵式的解释——日常生活中的逻辑蕴涵
...
1.2-2 蕴涵联结词的记忆——女朋友去西单就买包？中国人是不是亚洲人？
...
2.5-1自由变元的解释——求前束范式和进行推理时的区别
...
高中最极限的一次数学考试，清北班均分110，我考145
...
2.3-1 具有两个量词的谓词公式间的逻辑蕴涵关系——到底谁和谁说过话？
...
几百小时的数学公益课 被坏人全部举报了一遍
...
1.4-3 逻辑蕴涵和蕴涵联结词——女友的一段话是否蕴涵了某种意思？
...
4.6-1 偏序关系中的特殊元素——分辨不清的东西就用考试分数来说明！
...
唐尚珺的16次高考成绩
...
高一数学中秋假期作业1、2
...
2.1-4 n元谓词的重要性——以女生们的聊天为例
...
2 围棋数子方法与目
...
0 简介
...
4.3-1 闭包的解释——“凸”可不是凸包！
...
10.2-1 图同构的解释——电路板的设计
...
数学的浪漫表白
...
做数学题容易失误的地方🤔
...
#-4 三次数学危机——数学的基础问题2
...
违反直觉的数学逻辑！0！=1
...
不是，谁教你这么学函数的？
...
解方程，难住了不少学生
...
3.2-1 数学家和学渣的考试趣闻——请不要把故事中的套路用在讲故事的人身上！
...
华五毕业，ai工程师，重度焦虑抑郁，每天都有濒死感，谈谈我的职场经历。不是我不想努力
...
当我老师知道我玩MC时
...
【收藏】价值百万的人生经验(35)
...
学习中没苦硬吃的十大行为
...
2.1-3 第一章的遗留问题——因果关系如何表示？
...
1.5-2主范式的理解——真值表与极大项、极小项的对应关系
...
很少人能看出错误的空间几何问题！
...
13.7-1 信息量——信息量大小如何判断？
...
三角函数和立体几何合在一起？-每周一数2
...
超哥讲数学
...
2.1-1 特性谓词的解释——“所有的”、“有的”，你们的数学符号怎么这样难记？文氏图来解释一下吧！
...
最精彩的数学史，费马大定理！挑战人类智慧巅峰的历史
...
深度揭秘，上了高中，能不住校绝不住校
...
北大强基,看似简洁，有些难度！
...
13.7-2 根树的周游——如何遍历？
...
公基常识每日积累（57）