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【20230316】真实情境下的问题解决——小学数学教学的探索与实践
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理念引领：6《“教—学—评一致性”问题的思考与实践》小学数学新课标学习任务群大单元整合教学设计优质公开课示范课，新课标视域下的小学数学“教、学、评一致性研讨
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理念引领11黄爱华：以“认识三角形”为例谈学、教、评一致性》小学数学新课标学习任务群大单元整合教学设计公开课示范课，新课标视域下的小学数学“教、学、评一致性研讨
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【20240517】小数会 素养导向下的跨学科融合课程设计与实践研究 ——曹冲称象
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新课标下的小学数学教学设计与实施（上午场）
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义务教育数学课程标准重点带划
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【20230508】第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动 数与代数（一）
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【20230621】第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动 直播间2：统计与概率
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【20221211】人教云教研 小学数学 李晓梅 促进数学理解_落实核心素养——小学阶段“数与代数”领域落实新课标精神的教学策略
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【小学数学知识】小学数学1-6年级基础知识点名师讲解，小学数学知识点小学解决问题技巧，小学数学公式汇总解题技巧大全，小升初数学基础知识大全
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W-2吴正宪老师示范讲《解决问题》一年级数学
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小学数学思想方法导引
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小学数学跨学科主题学习的探索
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《核心素养下小学数学新教材》讲座——王永春
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“数量关系”主题教学案例解读
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如何帮助学生理解加减乘除的算理算法——“基于深度学习的小学数学教学行动研究”主题教研活动
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《教学视域中真实情境的理解与实践》 施建平
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【202206~07】《义务教育数学课程标准（2022年版）》系列解读与培训活动 小学组
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【20221026】俞正强《新课标理念下的种子课》
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《解决问题》公开课【全国大赛一等奖】
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【20230212】第二届中国基础教育论坛 分论坛：小学数学教育教学变革与创新意识培养
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【20240328】教育部基础教育司 依据课程标准 用好现行教材 落实核心素养——以《圆》单元整体教学为例
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跨学科主题学习研讨会（小学数学、初中数学） - 山东省教育科学研究院20240410
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2023小学数学单元整体教学（和美课堂） 02吴正宪《分数的意义》
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【20210519】2020年北京市小学数学教学设计现场说课展示及答辩活动
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公开课19朱德江：《解决问题》（六年级）小学数学新课标学习任务群 | 大单元整合教学设计优质公开课示范课+教学阐述，新课标视域下的小学数学“教、学、评一致性研讨
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2023小学数学单元整体教学（和美课堂） 08苏明强《认识更大的数》
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吴正宪 单元整体设计讲座
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华东师范大学 - 小学数学教学设计（国家级精品课）
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2023小学数学单元整体教学（和美课堂）
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24_小学数学讲座 强震球说课+讲座《指向“学生理解”的教学改进》和美课堂
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【2021.12.25-2022.1.8】小学数学-第三届京教杯现场说课与答辩
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2023小学数学单元整体教学（和美课堂） 03吴正宪讲座《“数与运算”主题教学的一致性与阶段性》
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《综合与实践 我们的校园》公开课【国赛一等奖】
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【义务教育】数学-如何开展小学数学“综合与实践”教学|吴正宪
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【20240328】吴正宪 分数的再认识
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基于核心素养的数学教学情景创设
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【曹培英】小学数学核心素养（运算能力）的培养
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吴正宪：改变学校方式 促进“深度学习”-小学数学教学改革
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一周背完数学课标，再也不用担心考试了
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人教版小学数学教材研读丨课本内容梳理