《在积极的语言实践中发展学生思维能力》吴忠豪
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《基于核心素养的学习任务群设计》白皛
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《基于语文学习任务群的大单元教学设计》陆志平
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《素养导向的大单元教学》 刘徽
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【英语教研】南昌市小学英语新课程新教材培训
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二年级上册“快乐读书吧”《孤独的小螃蟹》阅读指导课-湖北省宜昌市教研团队
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《任务群视角下的小学语文习作教与学》王丛华
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六年级上《桥》执教：李梦晨
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《落实过程性评价，促进教学评一体化》冯善亮
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四年级《飞向蓝天》（跨学科主题学习汇报课）执教：付丽娟
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《学习任务群视域下的组块教学创新实践》薛法根
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《任务群视域下小学整本书阅读教学策略》刘亚雄
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六年级《真理诞生于一百个问号之后》 施伟燕
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三年级上册第三单元教材解读与建议
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《以系列活动推进整本书阅读》主讲：李作芳
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四年级《精卫填海》杨红云
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《语言文字积累与梳理任务群》曹爱卫
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六年级上册第二单元教材解读与建议
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三年级《饮湖上初晴后雨》诗教课 林莉凤
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《统编教材习题系统的教学转化》李英杰
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六年级上册“快乐读书吧”《小英雄雨来》整本书阅读推进课-湖北省武汉市教研团队
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三年级上册“快乐读书吧”《安徒生童话》读前指导-湖北省黄冈市教研团队
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二年级《逃家小兔》绘本阅读课（济宁市兴东小学 魏珍老师）
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四年级“快乐读书吧”《灰尘的旅行》任务二：探秘“菌儿”执教：陈秀萍
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《文学阅读与创意表达任务群的内涵、意义及教学建议》王爱华
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五年级《冀中的地道战》蒋红
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三年级上册第二单元教材解读与建议
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六年级上册“快乐读书吧”《童年》读前指导课-湖北省武汉市教研团队
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六年级上册第一单元教材解读与建议
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一年级《池上》许珂
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五年级上册第六单元教材解读与建议
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三年级《搭船的鸟》姜树华
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三年级 《赵州桥》 周小艳
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三年级导读课《安徒生童话》执教：汤金梅
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《文化自觉背景下小学文言文怎么教》王崧舟
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三年级上册“快乐读书吧”项目式学习《安徒生童话》整本书阅读推进课 彭丹
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六年级下册第五单元《他们那时候多有趣啊》 吴静
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三年级《中国古代寓言故事》程凡
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一年级《小猴子下山》刘雅婧
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四年级上册“快乐读书吧”《山海经》读中推进课-湖北省荆门市教研团队
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《演绎：让学习过程清晰可见》 何捷